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학습자의 치유 경험을 위한 시 감상 연구 = The Study on Appreciation of poems for a Learner`s Therapeutic Experience
저자
김혜영 ( Kim Hye-young ) ; 나희덕 ( Ra Hee-duk ) ; 조희정 ( Cho Hee-jung ) 연구자관계분석
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2016
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Korean
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학술저널
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147-181(35쪽)
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3
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본 논문에서는 개인의 삶에서 문학교육이 차지하는 위상, 역할, 효용 등을 `치유`의 관점에 집중하여 답변하고자 실제 문학교실 속 학습자의 치유 경험을 위한 시 감상 활동을 기획·설계하였다. 이어서 학습자들의 치유 경험을 위해 설계된, 추천 시 감상을 활용한 시 감상 경험을 연구 대상으로 삼아 교사, 문학 작품, 학습자 사이의 상호작용을 중심으로 시 치유를 목표로 한 감상 활동 전 반의 특징을 탐색하였다. 추천 시를 활용한 시 감상 과정에서 학습자들은 추천 시라는 타인의 시선을 통해 자기 자신과 맺고 있는 관계를 성찰하고 있으며, 특히 기존에 특정 정서를 구분하고 억압하던 자신의 태도를 되돌아보며, 정서를 대하는 태도를 변화시키는 모습을 뚜렷하게 드러냈다. 즉, 학습자들은 치유의 시 감상 과정에서 자신이 억압하던 정서를 인정하고 재배치하며 포용하는 `자기 돌봄`의 양상을 보여 주었다. 이처럼 추천 시를 활용한 시 감상 활동 속에서 자기 돌봄의 성격을 띤 정서의 조화와 재배치를 추구하는 모습은 문학 교실에서 성취 가능한 문학 치유의 가능성을 보여주고 있다.
더보기This study examines the status, the role and value of literary education in one person`s life from the viewpoint of literary therapy. We made a plan and designed the appreciation of poems for therapeutic experience in the literary classroom. We analyzed and searched the process and the result of appreciation with focusing on the interaction between a teacher, poems and a learner. Learners regarded a recommended poem for themselves as the other`s look. They reflected the relations with themselves by means of a recommended poem for themselves. They realized that they divided their emotions into various types, for instance positive emotions or negative emotions. They examined their attitude suppressing their some emotions like sorrow and depression. After appreciation of poems, They rearranged their emotions and embraced suppressing emotions, which was characterized by self-care. Self-care is a possibility of literary therapeutic experience in the literary classroom.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-07-16 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Literature Education Research | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.77 | 0.77 | 0.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.69 | 0.61 | 1.085 | 0.17 |
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