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성인후기 기독교교육의 새로운 모색-지혜 교육을 중심으로- = Wisdom and Christian Adult Education
저자
유재덕 (서울신학대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
237-264(28쪽)
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3
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Wisdom is not a new concept that originated in the technologically advanced information age of today. The history of wisdom is ancient and complex. Early religions and philosophies described wisdom in terms of the cultures of their times, based on available knowledge and expectations concerning the behavior of individuals. After many years of neglect or avoidance, the subject of wisdom is now attracting research interest.
Since the early 1980s, the concept of wisdom has been attracting growing attention among social scientists including Christian educators. This surging interest is probably because of the changing circumstances in the scientific community that now emphasize lifespan development and positive psychology.
In this article, such various definitions and theories of wisdom are reviewed to suggest directions for the development of wisdom education. This article begins with some critical issues in the field of wisdom research. Next,three main models of wisdom education (Balance Theory of Wisdom, Berlin Wisdom Paradigm, Emergent Wisdom Model) are explored beginning in the early 1980s. Finally, several implications for wisdom education are suggested.
지혜는 기술이 고도로 발달한 오늘날의 정보시대에 새롭게 등장한 개념이 아니다. 지혜의 역사는 오래되었을 뿐 아니라 아주 복잡한 배경을 보유하고 있다. 유대교 및 기독교를비롯한 고대 세계의 여러 종교와 철학은 당시 문화를 기반으로 삼고서 활용 가능한 지식과 개인들의 행동에 관한 기대로써 지혜의 구체적 성격을 해명하고자 시도했다. 오랫동안학문적으로 별다른 관심을 끌지 못했던 지혜는 오늘날 다양한 분야에서 새롭게 조명되고있다. 보다 구체적으로는, 1980년대 초반 이래 심리학과 성인교육을 비롯한 사회과학 전반의 주요한 연구주제로 부각되고 있다. 지혜에 관한 연구의 다양한 주제들과 그것들을 기초로 제시되고 있는 지혜교육 모형들을 전체적으로 검토함으로써 성인후기 기독교교육을위한 시사점을 확인하는 것을 목적으로 삼고 있는 이 논문은 일차적으로 최근에 지혜에관한 연구에서 쟁점이 되고 있는 일부 주제들을 개략적으로 살펴본다. 계속해서 지혜의발달에 유용한 것으로 평가받고 있는 지혜교육의 모형들(지혜의 균형이론, 베를린 지혜 패러다임, 창발적 지혜모형)을 집중적으로 논의한다. 그리고 끝으로 지혜교육을 지향하는 성인후기 기독교교육의 이론을 구성할 수 있도록 몇 가지의 명제들을 제안하는 것으로 결론을 맺는다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-03-31 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korean Society of Christian Religious Education | KCI등재 |
2014-12-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : A Journal of Christian Education in Korea -> Journal of Christian Education in Korea | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-06-30 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korea Society for the Study of Christian Religious Education | KCI후보 |
2006-06-21 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society Of Christian Education -> The Korean Society for the Study of Christian Religious Education | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.22 | 1.22 | 1.12 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.96 | 0.87 | 1.101 | 0.15 |
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