KCI등재
「敎養日本語」の履修理由についての一考察 -韓國の4年制大學の非專攻學習者を中心に- = Study on the Reasons for Enrolling in a General Education Japanese Class Focused on Non-Major Students at a 4 Year University in Korea
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
27-43(17쪽)
DOI식별코드
제공처
本硏究では日本語學習者に對するニ一ズ硏究の第一段階として「敎養日本語」の履修理由について調べることにする。「敎養日本語」履修の理由を明らかにするために40項目からなる質問紙調査を學部生228名を對象に行い、デ一タをX<sup>2</sup>檢定を使用して分析した。その結果5%水準で「あてはまる」が多かった項目が10項目、「あてはまらない」が多かった項目が21項目であった。また、因子分析を行い、「敎養日本語」を履修する理由を構成する因子として3因子が抽
出された。結果を以下のようにまとめることができる
(1)「敎養日本語」を履修する學習者は具體的に「日本語で本を讀みたい」や「映畵を見たい」という履修理由ではなく、インタ一ネットで得られる豊富な情報から日本語や日本文化に興味關心を持ち始めた學習者であること
(2)日本語を外國語の1つとして捉え、グロ一バル感覺を身に付けた人材になるという實現の手段として「敎養日本語」を受講している學習者が存在すること
(3)過去の學習經驗により日本語の學びやすさや日本語の樂しさを期待し、履修していること。本硏究の結果は旣存の「敎養日本語」敎育の見直し、プログラムの再構築の一助となり、新たな文化を取り入れたプログラムの檢討、「敎養日本語」で敎える日本語は何かといった問いの檢討の基礎資料となると考える。
This study takes the first step in primary research on Japanese language learner needs by investigating the reasons for enrolling in General Education Japanese classes. Two hundred and twenty-eight university students were given a 40 question survey to understand their reasons for enrolling in a general education Japanese class. The results, analyzed using a chi-squared test, showed 10 questions with more「あてはまる」 responses and 21 questions with more 「あてはまらない」responses, at a significance level of 5%.
(1)The most popular reasons for taking the class were not the commonly expected answers such as `to be able to read books in Japanese` or `to be able to watch Japanese movies without subtitles`, but rather interest in the Japanese language and culture inspired by a large body of information on Japan already obtained through the internet.
(2)Another important reason was to gain skills necessary on a global stage.
(3)Other reasons included the ease of becoming more proficient in Japanese, cited by students with previous learning experience, and the pleasure of learning a new language.
It is hoped that the results of this study would contribute to a reassessment of the existing `General Education Japanese` program, and its subsequent revision. It is also expected to be used as source data for looking into a new program with cultural elements as well as answering the question, “What should the content of linguistic study in `General Education Japanese` be?”
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)