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사립대학의 교육여건이 교육성과에 미치는 영향에 관한 연구 (대학 구조개혁평가를 중심으로) = A Study on the Influence of Educational Condition on Educational Result in Private Universities (On the Innovation of University Structure)
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2018
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21-43(23쪽)
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본 연구는 대학 구조개혁평가와 관련하여 사립대학의 평가지표를 교육여건과 교육성과로 구분하여 세부적인 지표로 나누었다. 교육여건으로는 교사 확보율, 전임교원 확보율, 교육비 환원률, 장학금 지급률, 전임 강의담당 비율로 5가지를 설정하였으며, 교육성과로는 신입생 충원률, 재학생 충원률, 졸업생 취업률로 3가지로 나누어 분석에 이용하였다. 이는 대학 구조개혁 평가 요소에서 정량평가를 하고 있는 요소들을 선택하고, 평가항목별 분류로 교육여건과 교육성과로 구분하여 교육여건과 교육성과의 관련성에 대하여 분석하였다.
교육여건이 교육성과에 미치는 영향으로, 교육성과의 신입생 충원률은 교사 확보율과 장학금 지급률에서 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 재학생 충원률은 교사 확보율과 교육비 환원률에서 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 졸업생 취업률은 교사 확보율과 교육비 환원률에서 유의적인 관련성을 보였다.
그러나, 교육여건과 교육성과의 관련성에서 나머지 평가요소들이 유의한 관련성을 보이고 있지 않거나, 음의 관련성을 보이고 있어서, 교육여건은 교육성과에 많은 영향을 미치지 않고 있음을 보이고 있다.
이러한 연구 결과는 대학 구조개혁평가의 정량평가에 있어 교육여건과 교육성과가 절대적인 관련성을 보이고 있지 않음을 시사하고 있다.
따라서, 대학 구조개혁평가는 교육여건지표의 교사 확보율, 전임교원 확보율, 교육비 환원률(학생 1인당 교육비), 장학금 지급률, 전임 강의담당 비율의 지표를 높이는 것이 교육성과지표의 신입생 충원률, 재학생 충원률, 졸업생 취업률과 어떠한 관련성이 있는지를 구체적으로 제시해야 할 것으로 사료된다.
In this study, assessment indexes at private universities were divided into education conditions and educational results which were divided into detailed indicators. As for the educational conditions, five were set up : educational facilities rate, full-time professor acquisition rate, education cost return rate, scholarship payment rate, and full-time professor lecture rate.
Education results were divided into three categories : recruitment rate of freshman, recruitment rate of students, and employment rate of graduates.
It analyzed the relevance between the educational condition and the educational result by selecting the factors that are being evaluated quantitatively of the university structure reform assessment factors, and dividing them into educational conditions and educational results assessment items.
Education conditions affect the educational results, and the rate of recruiting freshman in the educational result has a significant impact on educational facilities acquisition rates and scholarship rates. recruitment rate of students has a significant impact on educational facilities acquisition rates and education cost return rate. In addition, the employment rate of graduates was significantly related in terms of educational facilities acquisition rates and education cost return rates.
However, the educational conditions does not have much impact on the educational results, as most of them are not significantly related to the educational conditions. These findings need to be reconsidered that the educational conditions and the educational results are not absolutely related to the quantitative assessment of university restructuring.
Therefore, it is necessary to raise indicators such as educational facilities acquisition rates, full-time professor acquisition rate, education cost return per student, scholarship payment rate, and freshman recruitment rate, student recruitment rate and employment rate of graduate students.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.07 | 1.07 | 1.01 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.93 | 0.86 | 0.915 | 0.22 |
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