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미술을 중심으로한 STEAM교육 프로그램 연구 = 초 · 중학교 교수-학습안 개발을 중심으로
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학술지명
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발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
311-311(1쪽)
KCI 피인용횟수
24
제공처
STEAM교육은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 수학(Mathematics)의 융복합 교육을 통하여 창의 인성교육을 시도하고자 예술(Art)을 융합하여 교육하고자 한 한국형 융합인재교육이다.
미국을 비롯한 세계의 중요 국가에서 과학, 기술, 공학, 수학의 융복합 교육인STEM교육의 중요성을 인식하고 실시하고 있는데 한국의 경우 특별히 예술을 접목하고자 하였다. 미술은 STEAM교육의 결과물을 시각적으로 보여줄 수 있으므로 한국의 STEAM교육에 있어 다른 어느 학과목보다 활발히 활용되고 있다. 이에 본 논문은 통합교육, 융복합 교육으로서의 STEAM 교육을 고찰하며 STEAM교육의 정의와 역할을 연구한다. 실제 현장에서의 STEM, STEAM교육의 사례로 교사대상 STEM, STEAM교육과 학교대상의 STEM, STEAM교육의 사례를 고찰하고자 한다. STEAM교육 에서의 미술의 역할은 무엇인지 고찰하여 미술을 중심으로한 STEAM교육 프로그램을 개발 제시하고자 한다. 본 논문의 결과로 창의적이며 인성을 갖춘 융복합 인재의 교육과 양성에 이바지할 수 있을 것이며 이와 같은 연구의 개발로 한국의 국가와 사회의 발전에 크게 공헌할 수 있을 것으로 기대한다.
STEAM Education is Korean Convergence and Integration Education integrating Science, Technology, Engineering, Mathematics and especially Arts for creativity and personal characteristic education. Recognizing the importance of STEAM Education, Convergence and Integration Education of Science, Technology, Engineering and Mathematics, important countries in the world including the U.S are conducting STEAM Education and especially Korea tried to integrate Art into it. Since Art can show the result of STEAM Education visually, it is used more actively than any other subjects in STEAM Education in Korea.
In this study, we will examine STEAM Education as Integrated Education and Convergence Education and study the definition and importance of STEAM Education. STEM and STEAM Education for teachers, STEM and STEAM Education for schools will be studied as the examples of STEM and STEAM Education in the actual field.
By studying the role of Art in STEAM Education, we are to develop and present STEAM Education program through Art.
It is expected that the results of this study will contribute to education and training of convergent talent with creativity and personality and related future studies will significantly contribute to the development of the Korean society.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-04-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : Korean Society of Art & Design -> The Korean Society of Science & Art | KCI등재 |
2019-01-10 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국과학예술포럼 -> 한국과학예술융합학회외국어명 : Korea Science & Art Forum -> Korean Society of Art & Design | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-09 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korea Science & Art Forum | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.5 | 0.5 | 0.49 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.5 | 0.49 | 0.707 | 0.12 |
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