自然主義思想과 體育에 關한 硏究 = A Study on the Naturalism and Physical Education
저자
洪相完 (慶北大學校)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1987
작성언어
Korean
KDC
692.000
자료형태
학술저널
수록면
53-62(10쪽)
제공처
소장기관
This study was carried out not only to survey the school physical education for the whole man which has been required in acquiring the various knowledge in view of the fact that the harmonious development of mind and body could shape the whole man, but also to solve any problem of the national commercialization and sports tendency in the modern school physical and social education.
Their educational thought have an individual tendency which has ignored the historical current and social circumstance on the naturalism, but it has converted an adult-centered education into a child education process in order to accomplish the natural development and person's reason development based on the sensory training has historically performed the great service, recognizing the value of feeling and will in the all-around times.
Some naturalistic philosophers insisted that the healthy body instead of intellectual education should be reared to conquer any difficulties in future before the time when a person's reason will grow up to preserve the good nature and cooperative spirit of children, also the development of intelligence and sensory can be cultivated by such a mind and body development.
In addition, this study has emphasized to show deep concern about mother and child health and suggested the guidance classified by age and development step, for the children's health are directly connected with their mother's health in the view-point of physical education.
Consequently, the physical view-point appeared in the naturalistic education thought is considered to affect us by solving the bodily and mental problem in the modern sense and eye. The brilliant achievements which naturalistic physical education thought have suggested are significantly great in the meaning of physical education and sports activities, changing the ruinous human education into the whole man's education process at the turning period after many changes.
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