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포스트 코로나 시대에 통일교육의 방향 - 통일교육협의회 [통일AR] App 사례를 중심으로- = The direction of unification education in the post-corona era - Focusing on the case of the Unification Education Council [Unification AR] App -
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2021
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학술저널
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65-86(22쪽)
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2019년 12월 발생한 코로나바이러스감염증-19의 세계적 확산으로 인해 우리사회는 물론 전 세계적으로 많은 변화가 생겼으며, 지속적으로 변화에 직면하게 되었다. 언택트 방식의 통일교육에 대한 필요성이 증대되고 있는 상황에서 학습자가 능동적으로 교육에 참여할 수 있도록 강의식 교수법의 한계를 극복하는 ‘증강현실(Augmented Reality, 增强現實)’기술을 활용하는 것은 하나의 대안이라 생각한다. 통일교육협의회는 현실에 존재하는 이미지에 가상 이미지를 겹쳐 하나의 영상으로 보여주는 기술로 가상의 콘텐츠가 마치 실제로 존재하는 것처럼 화면상에 보여주는 기법을 활용하는 [통일AR] 앱을 제작하였다. 핸드폰에서 [통일AR] 앱을 설치하고 앱 안에서 AR카메라를 활성화 시킨 후 「고리가 전하는 통일AR New(통일공감 평화통일축제를 한꺼번에 즐길 수 있도록 제작한 마커모음)」에 담겨있는 이미지들을 비취면 미리 입력한 영상정보들이 소환되어 핸드폰화면에 다양한 콘텐츠들이 재생하게 된다. 따라서 [통일AR] 앱을 통해 비대면 교육환경에서도 다양한 통일교육콘텐츠들을 실행하고 관람, 참여함으로서 자연스럽게 통일교육을 받을 수 있다. 이러한 증강현실기술을 활용한 통일교육은 포스트코로나 시대에 꼭 필요한 교육방법인 것이다.
더보기Due to the global spread of Coronavirus Infectious Disease-19 that occurred in December 2019, many changes have occurred not only in our society but also around the world, and we are constantly facing changes. The use of 'Augmented Reality' technology that overcomes the limitations of lecture-style teaching methods so that learners can actively participate in education in a situation where the need for untouched unification education is increasing is an alternative. I think this. The Unification Education Council has created a [Unification AR] app that uses the technique of showing virtual contents on the screen as if it actually exists as a technology that superimposes a virtual image on an image that exists in real life. After installing the [Unification AR] app on your mobile phone and activating the AR camera in the app, you can preview the images contained in 「Unification AR New delivered by Gori (a collection of markers designed so that you can enjoy the Unification Empathy Peace and Unification Festival at once)」. The input video information is summoned and various contents are played on the mobile phone screen. Therefore, through the [Unification AR] app, you can naturally receive unification education by executing, viewing, and participating in various unified educational contents even in a non-face-to-face educational environment. Unification education using such augmented reality technology is an essential educational method in the post-corona era.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.8 | 0.8 | 0.84 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.87 | 1.29 | 1.221 | 0.13 |
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