KCI등재후보
초등학교 교사의 교육과정의 통합적 운영에 관한 사례연구 = A case study of an elementary school teacher`s curriculum integration
저자
발행기관
한국교육인류학회(The Korean Society for the Study of Anthropology of Education)
학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
167-188(22쪽)
KCI 피인용횟수
8
제공처
본 연구는 교육과정의 통합적 운영을 통해 연구 참여자의 교육과정 실천가로서 교육과정 운영에 대한 인식 및 태도 변화과정을 살펴보는데 목적이 있다. 교육과정의 통합적 운영을 위해 초등학교 6학년 2학기의 과학, 수학, 국어 사회 등 4개 교과를 대상으로 2004년 5월부터 통합단원을 설계하여 2004년 10월 24일부터 2004년 12월 10일까지 약 6주간 동안 1 초등학교 6학년 17명을 대상으로 실시하였다. 교육과정의 통합적 운영에 있어 연구 참여자의 변화과정을 살펴보면 첫째, 교육과정 일정의 변경과 진도 맞추기로 인한 갈등, 둘째, 학교관리자 및 학교 구성원의 이해를 구하기, 셋째, 전통적인 수업 모습과 통합 수업 모습 사이에서의 불안감, 넷째, 실생활과의 연계를 통한 통합적 안목의 신장 등으로 요약된다. 교육과정의 통합적 운영 방안은 교육과정 실천가로서 교사의 역할 정립에 기여하였으며, 경직된 학교수업 문화를 긍정적으로 형성하는데 시사점을 제공해주었다.
더보기The purpose of this study is to describe the process of an elementary school teacher`s attitude curriculum integration conducted by the research participant as a curriculum practitioner. In doing so, this researcher and the research participant designed the theme-based interdisciplinary unit which is purposefully integrated into four subject areas; science, mathematics, language arts, and social studies in the 6th grade, and implemented the curriculum for six weeks. The qualitative data were mainly collected by interviewing the research participant, classroom videotaping, the participant`s field notes, and observations. The analysis of the data collected was done by two standpoints; a process of action research done by the research participant and the content of reflective ethnographic interview with him. The changes of research participant`s attitude toward the curriculum integration as a way of curriculum restructuring were as follows: First, the research participant experienced dissonance caused by the changes of curriculum schedule. Second, asking school administrators` understandings of curriculum integration was a stumbling block that the research participant had to go through with. Third, the research participant felt uneasiness between the traditional classroom and the integrated classroom. Fourth, The research participant`s paradigm toward learning and instruction had changed.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-12-25 | 학술지명변경 | 외국어명 : Anthropology of Education -> The Journal of Anthropology of Education | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.45 | 1.45 | 1.46 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.49 | 1.5 | 1.903 | 0.42 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)