KCI등재
초등학생의 피드백 인식, 자기효능감 및 성취도의 종단적 상호 관계 = A Longitudinal Relationship among Students’ Perception of Feedback, Self-Efficacy, and Achievement
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
517-529(13쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
목적 본 연구에서는 초등학생의 피드백 인식, 자기효능감 및 성취도의 종단적 상호관계를 파악하는데 목적이 있다. 방법 이를 위해 경기교육종단연구(Gyeonggi Education Panel Study: GEPS)의 2012년에서 2014년까지의 초등학교 4~6학년 패널자료를 활용하였으며 최종 2,965명(남: 50.4%, 여: 49.6%)을 대상으로 자기회귀교차지연모형(Autoregressive Cross-Lagged Modeling) 분석을 실시하였다. 결과 첫째, 4학년과 5학년 사이에서는 피드백 인식은 자기효능감에 정적 영향을 미쳤으며, 자기효능감은 피드백 인식과 성취도에 정적 영향을 미쳤고, 성취도는 자기효능감에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 5학년과 6학년 사이에서는 자기효능감은 피드백 인식과 성취도에 정적 영향을 미쳤으며, 성취도는 자기효능감에 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 피드백 인식, 자기효능감 및 성취도의 안정성을 파악해본 결과 성취도는 가장 높은 안정성을 나타내었으며 피드백 인식은 상대적으로 낮은 안정성을 나타내었다. 결론 자기효능감은 피드백 인식과 성취도에 긍정적인 영향을 미치는 변인으로 나타났으며 추가적으로 초등학생의 피드백 인식, 자기효능감 및 성취도와 관련된 교육적 시사점을 제시하였다.
더보기Objectives The purpose of this study is to examined the longitudinal relationship among students perception of feedback, self-efficacy, and achievement in the primary school students. Methods Using data from the 2012~2014 year(4th~6th grade) primary school panel of the Gyeonggi Education Panel Study(GEPS) and the study used an autoregressive cross-lagged(ARCL) model. Results First, we found evidence for a reciprocal relationship with perception of feedback and self-efficacy from the 4th grade to 5th grade. Second, 5th grade self-efficacy significantly affected 6th grade perception of feedback. Third, we found evidence for a reciprocal relationship with self-efficacy and achievement. Forth, perception of feedback, self-efficacy, and achievement showed different stability. Conclusions Perception of feedback, self-efficacy showed different relationship over time, and self-efficacy and achievement showed a reciprocal relationship.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)