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중학교 과학 교과서의 물리영역에 반영된 과학의 본성의 명시성 분석 = Analysis of the Level of Explicit Reflection of the Nature of Science in the Physics Parts of Science Textbooks
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2010
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Korean
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KCI등재,SCOPUS
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학술저널
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1198-1207(10쪽)
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The purpose of the study was to analyze the level of explicit reflection of the nature of science (NOS) in the physics parts of the science textbooks published for middle-school students. The analysis framework to reveal explicit reflection of NOS was based on the seven aspects in the nature of science proposed by Lederman et al. (2002): the empirical nature of science knowledge,scientific theories and laws, the creative and imaginative nature of science, the theory-laden nature of science knowledge, social and cultural influences, the myth of the scientific method, and the tentative nature of science knowledge. For each aspect of the NOS,we made a rubric to determine the level of explicit reflection of science textbooks as 1 of 4 levels from 0 to +3 for each aspect. In the case of full explicit reflection, the +3 level was given while the 0 level was given in case of no reflection. We found that the myth of the scientific method and the tentative nature of science knowledge to be the aspects of NOS that tended to be more explicitly reflected than other aspects. In addition, the differencs among the areas of science textbooks as to the levels of explicit reflection of the NOS were high.
더보기본 연구는 과학 교과서에 반영된 과학의 본성 및 그 명시성을 분석하는것을 목표로 한다. 교과서 분석의 기준을 설정하기 위하여 문헌연구,예비분석, 기준의 수정 및 보완, 최종 분석의 결과를 거쳤으며,분석기준은 Lederman et al. (2002)의 연구 결과에 기초하여교과서 분석에 맞게 수정하여 사용하였다. 교과서에 반영된 과학의 본성및 그 명시성을 분석한 결과는 다음과 같다. 전체 교과서의 명시성점수는 0.35로 대부분의 교과서가 과학의 본성을 반영하고 있지 않거나암시적인 방법을 사용하여 제시하고 있음을 알 수 있었다. 영역별로살펴볼 때, 과학을 하는 방법의 다양성이나 과학의 사회적이고 문화적인본성은 암시적으로 제시되어 있었으나 다른 영역은 잘 반영되어 있지않음이 나타났다. 과학의 본성은 과학적 소양의 함양 및 합리적인의사결정을 내리는 데 있어서 필수적인 요소이다. 그러므로 앞으로의교육과정 개발 및 교과서 개발 과정에 과학의 본성의 다양한 영역을 더욱명시적으로 제시하려는 노력이 필요할 것이다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2016-09-05 | 학술지명변경 | 외국어명 : Sae Mulli(New Physics) -> New Physics: Sae Mulli | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.18 | 0.18 | 0.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.15 | 0.14 | 0.3 | 0.1 |
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