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미술교육에서 칸트의 미적 상상력의 의미와 가치
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2018
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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1-15(15쪽)
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본 논문의 목적은 미술교육에서 칸트의 미적 상상력과 관련된 문제들을 고찰함으로써 미적 태도와 결부되어 비판받고 간과되었던 칸트의 미적 상상력의 의미와 가치를 되짚어보는 데 있다. 이를 위하여 본 논문에서는 칸트의 비판철학에서 다루어진 미적 판단력의 상상력에서 나타나는 특징들을 살펴보고 이와 같은 특징들과 결부되어진 미적 태도 및 미술과 교육과정에서의 비판들을 짚어보고자 한다. 칸트의 철학에서 개진하고 있는 미적 상상력은 무관심적 쾌, 목적 없는 합목적성, 상상력의 자유로운 유희와 같은 특징들을 지닌다. 본 연구는 이러한 특징들이 가지는 중요한 가치들을 재조명함으로써 칸트의 미적 상상력이 미술교육에 기여할 수 있는 점을 찾는 데 의의를 두고자 한다.
더보기This paper reconsiders Kantian aesthetic imagination in relation to aesthetic attitude in order to reveal important ideas that we have ignored so far. For this purpose, this paper investigates the meaning of aesthetic attitude with aesthetic imagination in The Critique of Judgement, which dealt with aesthetic attitude. In light of this discussion, Kantian aesthetic imagination offers the following important meanings and values: (1) Kantian aesthetic imagination is not a normative judgment, but a reflective one; it enables humans to feel free and positive pleasure through its free and fluid characteristics of aesthetic imagination. (2) Purposiveness without purpose-zweckmäßigkeit ohne zweck-is related to creativity, which enables us to cope with fierce competition and the loss of humanity in a capitalist society. (3) Universal communicability of aesthetic pleasure suggests the possibility of universality with respect to each person. (4) In this way, it leads to moral reflection and then touches the soul before finally reaching recovery and a purification of human nature. It can contribute to both individual and social growth while pursuing a common good.
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기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.82 | 0.82 | 0.7 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.73 | 0.75 | 0.897 | 0.64 |
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