학교폭력 예방을 위한 학교사회복지의 활성화 방안
저자
박차상 (제주한라대학 사회복지과 조교수)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
KDC
041
자료형태
학술저널
수록면
199-214(16쪽)
제공처
The purpose of this research is to apply the school social welfare practice for school,violence and propose alternatives or reformative measures.
Chapter one shall raise the necessity of school social welfare at school. Because of the rapid growth and serial level of school violence, I shall raise the problem of school violence at school. It is necessary to introduce a new practical method, the school social welfare.
Chapter two shall explain the theory of the school violence, that is the concept and cause and effect of it. At present, the needs of school social welfare for the students were increased rapidly by students, families, and the community. However, there is insufficient understanding on the necessity and communication system so we are not able to satisfy the needs and demands of the student. As a result, there are urgent demands of systematic and integrated approaches as to deal with school violence, to take care of them continuously. and to reduce the burden of the school teacher.
Chapter three shall introduce the social welfare of the school. I defined the concept of school social welfare and explained the goal. function. I shall analize the cause and the countermeasures of school violence in terms of teacher and parents. It was divided into four parts. The main content is as are follows ① analysis of the countermeasures of school, violence in terms of teachers ② analysis of the countermeasures of school violence in terms of parents ③ analysis of the countermeasures of school violence in terms of teachers and parents ④ the social welfare of the school as countermeasures of school violence.
Chapter four shall conclude that we have to expand school social welfare and have police officers in schools. Because it was an effective method for solving the problem of school violence. It mens to ensure an instruments for preventing the school violence.
Therefore the government has to institutionalize facilities and professional human resources in order to raise the efficiency and responsibility of the school social welfare for the students. From now on it should be the social welfare of the school as a long-term care & shelter, including prevention and rehabilitation. Furthermore, it should be a model of whole personal service. In short, we will try to maintain the evaluation of the effective method for solving the problem of school violence more deeply. It is granted to prevent school violence.
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