STS 학습 지도법에 의한 유전공학 전공의 취업률 향상에 관한 연구 = Improvement of Employment by National Technical Qualification Certification Based on STS Education
STC 교육은 학생들이 학교를 떠나 장차 사회에서 유용하게 쓸 수 있는 경험을 쌓게 하는 방법으로서, 본 연구는 이와 같은 STC 학습법을 활용하여 생명공학부 유전공학전공 2, 3, 4학년 학생들을 대상으로 진행된 취업 대비 기사 자격증 취득을 위한 특별 학습 지도와 산업 현장 이해를 돕기 위한 현장 교육을 목적으로 추진되었다. 본 연구의 주요 추진 상황으로 정규 강의와 별도로 소규모 grouping을 통한 특별 학습 실시, 산업체 견학 및 대학원 실험실 실습, 기사 시험을 대비한 집중 학습 program실시, 하계 방학 특강, 취업에 필요한 제반 교육 들을 실시하였다. 주요 실적으로는 식품 제조 기사2급 2차 시험에 생명공학부 유전공학전공 4학년 학생 5명이 응시하여 5명 전원이 합격한 것을 비롯하여 총 8명이 기사 자격증을 취득하였고, 여러 차례 현장 학습을 통하여 현장에 대한 감각과 이해력을 높였던 점을 들 수 있다. 그리고 본 연구의 가장 중요한 성과로는 목표 설정과 동기 부여 및 목표달성을 통하여 학생들 스스로가 학습 성취도를 고취시킬 수 있었던 점이라 생각된다.
STC program is a strategy of preparatory educations for students to gain useful experiences for social activities after graduation. In this STC study, special programs to pass the national technical qualification certification and field trips and practical experiments to understand the actual conditions of industry and society first-hand, are carried out through STS education method.
This course included special programs besides the regular lectures such as special group study in small-sized group, tours at industrial plants and laboratories, practical experiments in graduate school, intensive study programs prepared for the national technical qualification examination, special lectures during the summer vacation and general educations for employment after graduation.
In this program, it was achieved that 5 senior students passed the national technical qualification examination of food manufacturing, totally 8 students aquired the national technical qualification certification and students majoring in genetic engineering of the faculty of life science and engineering learned the feeling and appreciations of industry and society through several field learning. Conclusively, the main achievement of STS program is that students for themselves developed the learning activity through setting the goals, giving incentives, and reaching the goals voluntarily.
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