SCOPUS
부모교육을 통한 아동중심의 놀이지도가 어머니의 상호작용행동 및 아동의 의사소통 능력 발달에 미치는 영향 = A Study on the Effects of Child-Centered Play Teaching on the Mother's Interaction Behaviors and the Child's Communicative Ability : A Case Study
저자
발행기관
학술지명
Communication Sciences and Disorders(Communication Sciences and Disorders)
권호사항
발행연도
2001
작성언어
-KDC
370
등재정보
SCOPUS,ESCI
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-11(11쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 부모교육을 통한 아동중심의 상호작용 놀이지도가 어머니의 상호작용 행동 및 아동의 의사소통 능력 발달에 미치는 영향에 관해 살펴보고자 하였다. 언어발달 지연을 주문제로 하는 4세 아동과 주양육자인 어머니를 대상으로 하였으며 아동중심의 놀이를 부모교육하기 위하여 연구자는 약 6개월 동안 주 2회, 어머니- 아동 놀이 상황을 찍은 비디오를 어머니와 함께 보면서 모델링 및 피드백을 제공하였다. 실험기간 동안의 어머니의 상호작용 행동 및 아동의 의사소통 능력 변화는 상호작용 행동 척도 및 언어발달 단계표를 이용하여 알아보았다. 연구결과, 부모교육이 진행되는 초기보다 말기에 어머니는 아동과의 상호작용 행동의 양이 증가하고 질적으로 좋아졌으며 적합한 행동을 함으로써 전반적으로
상호작용의 일반적 느낌이 좋아지는 결과를 보였다. 아동 또한 의사소통하려는 의도가 증가하였으며 의사소통 방법은 I, II단계의 반사적, 비의도적 의사소통 사용이 감소하고 Ⅲ단계의 의도적 의사소통 방법 사용이 증가하였다. 이러한 결과는 부모교육을 통해 어머니가 아동과의 상호작용적 놀이를 할 수 있도록 지도하는 것이 적절한 양육자- 아동간 관계를 발달시킴으로써 아동의 의사소통 능력을 촉진하는 효과가 있었음을 알려주는 것으로 언어발달지체 아동에 대한 부모교육의 필요성을 시사해준다.
The purpos e of the pr es ent s tudy was to inves tigate the effects of child- center ed play teaching by parent education to enhance mother s inter action behaviors and infants communicative ability. The subjects of this s tudy wer e a language delayed 4- year old child and his mother . A speech- language pathologis t educated the mother us ing modeling and feedback while watching the videotape of the mother - child inter active plays which took place for about 6 month, 2 s ess ions per weeks . Mother s inter active behaviors were measur ed by P/CIS (Parent/Car egiver Involvement Scales ) des igned by Farr an et al.(1986) and the childs
communicative ability was measur ed by the normal childr en s miles tones of language development(Weitzman, 1992). The r esults of the s tudy could be summed up as follows : (1) Mother s over all inter active behaviors were shown to be improved in the amount , quality, appropr iateness and gener al impress ion; (2) the child s communicative ability was also improved in all aspects , for example, in the number of communicative behaviors and in the per centage of appropr iate behaviors.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)