새 시대를 열어간 어린이의 ‘그림동화’ 읽기 = Translation of ‘Grimm Fairy Tales’ in “Eorini(어린이, Children)”

국문 초록 (Abstract)

이 글은 근대 잡지 어린이에 수록된 외국 동화를 개괄하기 위한 기초작업으로 어 린이에 게재된 그림동화의 목록을 제시하고, 작품 분석을 통해서 근대 시기 그림동화 의 특징과 의미를 고찰한 논문이다. 한국 근대아동문학의 발전과 확대에 기여한 잡지 어린이에는 다양한 나라의 작품이 실렸는데, 이 가운데 독일 그림형제의 그림동화는 창작동화의 토대를 형성하면서 잡지 편성의 중요한 요소가 되었다. 현재까지 어린이 에는 19편의 그림동화가 확인되며, 재수록⋅연재까지 포함한 게재 횟수로 보면 어린이 122호 가운데 총 26회(동화 21회, 동화극 5회)가 확인된다.
어린이에 실린 다양한 외국동화 가운데 그림동화는 매우 폭넓고 빈번하게 게재되 면서, 잡지구성의 중요한 요소로 작용했다. 여기에서 확인한 그림동화 총 19편 26회 게 재는 같은 시기 어떤 매체보다 많은 숫자이며, 어린이에서 집중적으로 그림동화를 번 역ㆍ소개했다는 것을 의미한다. 이번 논고를 통해 게재 양상을 보다 선명하게 밝힘으로 인해 어린이에 있어 외국동화의 의미, 잡지 편성과 구성을 복원하는 기초자료를 마련 할 수 있었다. 무엇보다 그림동화는 어린이 발간 기간 동안 지속적으로 번역 게재되었 으며, 잡지의 전체적인 변화와 움직임에 민감하게 연동되어 있다는 특징을 찾아낼 수 있 었다. 또한 그림동화는 번역 ‘동화’ 텍스트로 읽혔을 뿐 아니라 ‘동화구연’ ‘동화극’ ‘동 화음반’ 등으로 다방면에서 활용되었다. 이를 통해 일제강점기의 급변하는 사회 상황 속 에서 어린이는 독자와 활발하게 소통하고 새로운 움직임을 받아들이며 변화해나가는 역동성 넘치는 매체였음을 다시 한번 확인했다.

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