KCI등재후보
청각장애 청소년과 일반 청소년의 CDI 비교 = A Study on the Comparison of Hearing Impaired Young Adult and Normals with CDI
저자
이은선 ( Eun-seon Lee ) ; 유환조 ( Hwan-jo Yoo ) ; 석동일 ( Dong-il Seok )
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2005
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
213-227(15쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
본 연구의 목적은 청각장애 청소년의 우울에 미치는 요인을 찾아내어, 가정 및 학교에서 원만한 생활을 할 수 있도록 도움을 주고, 추후 적합한 지도 전략을 세우는 방향을 제시하는데 있다. 본 연구에서는 청각장애 청소년과 일반 청소년의 우울에 대한 정도를 비교하고, 남.여 성별 간 차이와 청각장애 청소년의 보청기 착용 유.무에 따른 차이를 알아보았다. 연구 대상은 13-17세의 청각장애 청소년(평균 연령, 16세 4개월)남자 34명, 여자 27명, 일반 청소년(평균 연령, 16세 3개월) 남자 30명, 여자 29명으로 하였다. 평가도구로 한국형 소아 우울 척도(Children``s Depression Inventory: CDI)를 사용하였고, 집단간 평균차이를 알아보기 위하여SPSS 10.0을 사용하여 t-test를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청각장애 청소년이 일반 청소년 보다 우울에 대한 정도가 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 둘째, 여자가 남자보다 더 우울하다고 나타났다. 셋째,보청기 미착용 청각장애 청소년이 보청기 착용 청각장애 청소년보다 우울에 대한 정도가 통계적으로 유의하게 높게 나타났다.
더보기The purpose of this study was to find out the factors affecting on the life of hearing impaired young adults and to establish the strategies to support them in their home and school life. We compared hearing impaired young adults to normals with regard to the degree of depression. We examined 34 hearing impaired men and 27 women aged from 13to 17, and 30 normal men and 29 women at the same ages. All the tests were based on CDI and t-test was performed to identify the differences between test groups. The results were followings Hearing impaired young adults showed higher degree of depression than normals significantly. Women had got depression higher than men. The hearing impaired without hearing aids showed higher degree of depression than those with hearing aids.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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