중·고등학교 축구선수들의 학습참여 실태에 관한 연구
저자
발행사항
서울: 중앙대학교, 2006
학위논문사항
학위논문(석사) -- 중앙대학교 교육대학원 교육학과 체육교육전공 2006
발행연도
2006
작성언어
한국어
KDC
376.4692 판사항(4)
DDC
796.0712 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 67장; 26 cm
일반주기명
권말부록으로 "축구 선수들의 학습참여 실태 조사 설문지" 수록
참고문헌: 장 57-58
DOI식별코드
소장기관
본 연구의 목적은 중.고등학교 축구선수들의 학습참여, 학습내용 이해와 흥미, 그리고 장래진로에 대한 관심을 알아보는 것이다. 이러한 연구를 통해 중.고등학교 축구선수들의 학습참여 방식을 개선하고자 하는 것이 본 연구의 궁극적 목적이다.
연구대상은 2005년 현재 전국에 소재하고 있는 중.고등학교 축구부에 소속된 학생선수 480명이었다. 조사도구는 이창성(1994)의 고등학교 운동선수들의 교과수업 수행 실태에 관한 연구, 김정애(1996)의 체육고등학교 학생들의 학교생활 실태에 관한 연구, 김석민(2000)의 고등학교 운동선수들의 학습참여 실태에 관한 연구, 강병규(2002)의 중학교 체육특기자들의 학교수업참여 실태 연구에서 사용된 설문지의 문항들을 참고하여 본 연구에 적합하게 수정.보완된 설문지를 사용하였다.
자료처리는 수집된 설문지 중 누락되거나 불성실한 설문지를 제외하고 SPSSWIN 12.0 프로그램을 이용하여 통계 처리하였다. 분석방법으로는 연구대상의 기초 환경 조사를 위하여 빈도분석(frequency analysis)을 실시하였고 성별과 학년에 따른 실태를 비교하기 위하여 χ2(chi-square) 검증을 활용하여 분석하였다. 조사도구의 신뢰도 측정을 위하여 Cronbach`s α 계수를 산출하였다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 축구부에 소속되어 있는 중.고등학교 학생선수들은 일반적으로 정규수업에 부분적으로나마 참여하고 있는 것으로 나타났다. 하지만 시합이 있을 시에 학생선수들이 정규수업에 전혀 참여하지 못하는 비율은 51.6%로 증가하는 것으로 나타났다. 또한 학습에 대하여 대부분 흥미를 가지고 있는 못한 것으로 나타났으며 수업시간에는 잠을 자거나 소설책 또는 만화책과 같은 책을 읽는 등 수업과는 상관없는 행동을 하고 있는 학생선수들이 많은 것으로 나타났다.
둘째, 학습보다는 운동에 전념한다고 응답한 학생선수가 전체의 84.2%에 달했다. 학생선수들은 수업에 참여해야하는 필요성에 대하여 인식하고는 있었지만 수업자체에 대한 관심도는 매우 낮게 나타났다. 그 이유는 과도한 훈련으로 항상 지쳐있기 때문인 것으로 나타났다. 또한 대부분의 학생선수들은 훈련이나 시합 출전으로 인한 수업결손에 대하여 어떠한 보충수업도 받고 있지 않은 것으로 나타났다. 이들의 학업성적을 조사한 결과 대부분 최하위권에 처져 있는 것으로 나타났으며, 특히 대부분의 학생이 운동을 시작한 이후 점차적으로 혹은 급격하게 성적이 하락하고 있는 것으로 나타났다.
셋째, 학생선수들의 진로의식에 대한 조사 결과 73.6%가 장래희망으로 프로선수와 같은 직업 운동선수를 희망하는 것으로 나타났다. 학생선수 절반 정도는 운동 이외에 자신의 장래를 위한 준비를 하고 있지 않은 것으로 나타났다. 또한 학생선수 대부분은 정규수업 참여의 필요성에 대하여 동의하고 있었으며, 보충수업, 특별수업, 과외수업과 같은 형식으로 자신들의 수업결손을 벌충해 줄 수 있는 제도적 여건이 마련되어야 한다고 인식하는 것으로 나타났다.
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