한성대학교 2001학번과 2002학번 신입생의 컴퓨터교육에 관한 연구 = A Study of Computer Education in Freshmen Class of 2001 and 2002 in Hansung university

국문 초록 (Abstract)

1981년 PC가 세상에 시판되어 선보인지 벌써 20년이 넘어가고 있다. 1965년 인텔의 공동 설립자인 고든 무어는, 집적 회로에 있는 트랜지스터의 숫자는 매년 두 배로 늘어날 것이라고 예측했다. ‘무어의 법칙’으로 명명된 그의 관측은 얼마 뒤 매년에서 ‘18개월마다’로 바뀌었고, 이 법칙에 따르면, 같은 값에 살 수 있는 컴퓨터의 성능은 18개월마다 2배씩 뛰어오른다고 할 수 있다. 이에 따라 컴퓨터의 가격도 매년 하락하여 지금은 각 가정마다 컴퓨터가 전화기같은 가전제품처럼 취급을 받고 있는 것을 볼 수 있다. 또한 최근 삼성전자 황창규 반도체부문 사장은 이른바 ‘황의 법칙’의 창시자로 알려져 있으며 그 법칙은 "앞으로 메모리 반도체의 최대 수요처는 PC가 아니라 정보기기이며 칩의 성능은 18개월마다 2배로 향상되지 않고(무어의 법칙) 시황과 관계없이 고부가가치를 창출한다"는 것이다.[1]
매년 새학기가 되면 전국의 많은 대학에는 신입생을 상대로 기초 컴퓨터과목의 교양 강좌가 개설이 된다. 또한 신입생들은 본인의 컴퓨터의 능력과는 관계없이 이러한 컴퓨터 강좌를 교양과목으로 수강하여야 한다. 신입생간의 컴퓨터에 관한 기본적인 지식의 격차가 매년 증가함에 따라 신입생간의 위화감도 형성이 되고 가르치는 강사의 처지에서도 내용의 조정에 어려움을 느끼게 되는 것도 피할 수 없는 현상 중의 하나이다. 이에 2001학년도에 한성대에 입학한 신입생 중 공과대학 소속의 산업 및 기계시스템공학부 학생 142명을 대상으로 그들의 기본적인 컴퓨터 지식과 그들이 생각하고 있는 컴퓨터에 관한 생각을 조사하였고 2002년에도 159명의 신입생을 대상으로 조사를 하였다. 이를 바탕으로 신입생들의 컴퓨터에 관한 생각을 좀 더 잘 이해할 수 있고 그들에게 맞는 cyber 강좌를 포함한 교과과정을 개발 할 수 있는 기초 자료를 획득할 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서 론
• 2. 설문자료의 분석
• 2.1 설문자료의 분석
• 2.2 설문자료의 종합
• 3. 결론