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미디어메시지 리터러시 역량에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = A Study on Factors Affecting Media Message Literacy Competencies
저자
심미선 (순천향대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
38-76(39쪽)
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This study paid attention to what level of media-message literacy competency of Koreans and what factors influence the literacy competency. Especially, the purpose of this study is to examine the relationship between demographic variables, various media-use, self-esteem, and active cognitive disposition and an individual’s media-message literacy competency. For this purpose, media panel data conducted in 2020 were used. In addition, in this study, media-message literacy was measured in four dimensions: content classification, critical information understanding, message understanding and media image evaluation capability. As a result, people’s media-message literacy competency was low with an average of 2.97 out of 5. Also, as expected, men showed higher media literacy competency than women and younger people than older people.
By generation, it is worth noting that the media message literacy competency was higher in the second-generation households(a couple+ children) than in single-person households. The regional differences were also interesting, and the media-message literacy competency of Gangwon region was lower than that of other regions. Also, looking at the sub-dimensions, the content classification capability had the highest M = 3.28, and other critical information comprehension capabilities, message understanding capabilities, and media image evaluation capabilities ranged from M = 2.76 to 2.88, which did not reach 3.00. Meanwhile, in the state of controlling for age, the explanatory power of self-esteem was the largest, and in the 60s and older, active cognitive disposition showed higher explanatory power than demographic background factors.
In addition, the influence of various media use did not have a significant effect on young people. However, older people showed relatively high explanatory power for media-message literacy competency.
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