청소년 부모의 참역량 증진을 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발 및 효과성 검증 = The Development and Effectiveness Analysis on the Blended Action Learning Program for Enhancement of Authentic Competence of Parents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년 부모의 참역량 증진을 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램을 개발하고 이의 효과성을 검증하기 위한 목적으로 실시되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 분야 문헌 및 사례연구를 통하여 청소년 부모의 참역량을 함양하기 위한 내용을 도출하고, 이에 기반하여 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 부모 참역량의 내용, 핵심활동 프로세스, 단위시간, 활동별 목표와 수행활동, 학습자 지원요소, 핵심촉진활동, 퍼실리테이터 지원요소, 블렌딩 학습환경 등으로 구성되었다. 핵심활동 프로세스는 ‘사전강의’ → ‘팀조직 및 팀빌딩’ → ‘팀 문제 개발하기’ → ‘문제 탐색 및 명료화하기’ → ‘가능한 해결책 도출하기’ → ‘우선순위 결정하기’ → ‘액션플랜 작성하기’ → ‘해결책 실행하기’ → ‘전체과정 성찰하기’ 순으로 개발되었다. 개발된 프로그램은 B광역시 소재 학부모 지원센터의 도움을 얻어 중학생 부모 6인, 고등학생 부모 3인을 대상으로 2개월에 걸쳐 실제 적용하였다. 한편, 프로그램의 효과성 검증을 위하여 부모 참역량을 프로그램 실행 전, 후로 나누어 검사하여 그 변화추이를 비교 검증하였으며, 나아가 전체 과정에 대한 참여자의 흥미도, 실제 문제해결 및 부모 참역량 증진에 대한 성찰일지를 분석하였다. 그 결과 프로그램의 적용을 통해 부모들의 부모 참역량이 증진되는 것을 확인하였으며, 이와 관련된 지식, 기술, 태도 등이 함양되는 것을 확인할 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is development and analysis on the blended action learning program to enhance of authentic competence of parents. For this purpose, we studied authentic competence, parent participation education, and blended action learning of theoretical study. We also derived the current issue of authentic competence and the vision, direction, etc. of this research through the results of theoretical studies and interviews. Next, we built a concrete strategy of program activities based on the results of a needs analysis. The program, based on the results of the research, was composed of core activities process, times, performance goals, core performance activities, learner support elements, core promotion activities, facilitator support elements, and blended learning environments. Accordingly, we made the program and applied to some of the parents of youth in B metropolitan city. As a result, it highlighted effectiveness – the knowledge, skill, attitude of authentic competence.

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