KCI등재
유아교육기관의 춤놀이에 관한 교사의 인식 및 요구조사 = A Study of Perception and Demand of Teachers on Children`s Chumnori for the Educational Field
저자
김해성 (부산여대)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
685
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
149-186(38쪽)
제공처
본 연구는 일선 유아 교육현장에서 실시되고 있는 춤놀이를 오늘날 유아 교육 실정에 맞게 적용하기 위하여 개념적 이해를 돕고 교사들의 인식과 요구를 조사하여 질 높은 춤놀이 교육이 유아교육현장에서 이루어 질 수 있도록 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 부산에 거주하며 유아를 지도하는 공, ·사립유치원과 유아체육을 전문으로 하는 사설단체의 교사 346명을 유목적 표집법(purposeful sampling)으로 선정하고 설문조사를 실시하였다. 양적 연구의 보충을 위하여 역시 유목적 표집법(purposeful sampling)으로 유치원 교사 4명과 유아체능단 교사 4명, 문화센터, 어린이 무용교실 교사 3명을 선정하여 질적 면담을 실시한 결과 춤놀이의 교육현장 적용에 관한 교사의 요구사항을 종합해 보면 첫째, 교육현장 적용의 기본방향에 관한 항목과 둘째, 춤놀이의 교육내용에 관한 항목, 셋째, 지도자 교육에 관한 항목과 넷째, 시설 및 도구에 관한 항목으로 도출되었다.
이상의 결과로 알 수 있듯이 춤놀이는 유아의 감성계발 교육으로서 자라나는 유아들에게 예술적인 가능성을 심어주며 삶의 미적인 아름다움과 정서함양 그리고 창의성을 발달시키는데 으뜸인 교육이라 할 수 있다. 따라서 춤놀이는 오늘날 유아교육에서 꼭 필요한 교육이며, 학습방법이 놀이를 통한 방법이므로 내적 동기에 의하여 스스로 재미를 느낄 수 있기 때문에 타 교과와 연계된 통합교육으로서 활용도가 높은 것으로 사료된다.
This dissertation seeks to enhance the consciousness of teachers on Chumnori(children`s play with dance) by establishing its concept and to settle Chumnori into the educational field systematically and qualitatively through searching for its application plan to the educational field of children. To establish the concept of children`s Chumnori, this dissertation presents the validity that children`s Chum(dance) education should be Chumnori, a play-centered learning method, by examining preceding studies.
As a research method, this dissertation conducts a questionnaire to present the plan for applying children`s Chumnori to the educational field, and to collect the present realities of Chumnori and the demand of teachers, nominating 346 teachers who live in Busan and instruct children in the public and private kindergarten, and who instruct them in the private institution whose major is physical education of children as the purposeful sampling. To supplement the quantitative study, this dissertation conducts the qualitative interview, nominating 4 kindergarten teachers, 4 physical fitness teachers of children, and 3 teachers who instruct students in the cultural center and the dance class of children as the purposeful sampling.
As a result of the demand survey of teachers for Chumnori, Chumnori which is desirable to be included in university curriculum is creative gestures as teachers` opinion about Chumnori. The main reason why Chumnori isn`t practiced smoothly in the educational fields is the consciousness lack of teachers. The biggest percentage of teachers indicate that the reeducation through the study and training of leaders and teachers is essential for the smooth Chumnori education, and most of the teachers demand that the class should be practiced with completely charged and charged teachers as well. As an expected effect of Chumnori, the most frequent response is that children acquire basic motions suitable for the activity development of childhood, and the formation of confidence is the most expected virtue.
This dissertation synthesizes the demand issue about application to the educational field as the following: namely, first, the issue on the basic direction for the application to the educational field, second, the issue on the educational contents of Chumnori, third, the issue on the leader education, and forth, the issue on facilities and tools.
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