중학교 남녀공학 체육수업 정상화를 위한 수업운영 및 태도 조사 연구 = Survey on Teachers' management and Students' attitude for idealistic Coed middle school gymnastics instruction
저자
발행사항
[수원] : 경기대학교 교육대학원, 2000
학위논문사항
학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 체육교육전공 2000. 2
발행연도
2000
작성언어
한국어
주제어
KDC
376.000
발행국(도시)
경기도
형태사항
59 p.
소장기관
본 연구는 남녀공학 체제 증가와 남녀혼합 체육수업이 확산되고 있으나 혼합수업이 남학생 위주의 체육수업으로 여학생은 소외되고 노는 시간으로 일관되는 비효율적 수업운영이 반복되고 있으며, 체육의 수업목표에 접근된 체육수업 정상화를 위해 학생들의 태도를 다음과 같은 연구 문제를 설정하여 조사 연구하는데 그 목적이 있다.
첫째, 중학교 남녀공학 합반 체육수업과 분리된 체육수업의 학생들의 태도를 비교 분석한다.
둘째, 중학교 남녀공학 체육수업의 운영현황을 분석한다.
셋째, 중학교 남녀공학 체육교사의 수업운영 및 학생들의 태도 요인을 비교 분석한다.
본 연구는 수원 시내에 있는 중학교의 남녀공학 합반 체육수업을 실시하는 학교와 분리된 수업을 실시하는 학교의 학생 500명과 수원 시내 남녀공학 체육교사 20명을 임의로 표집하였다.
본 연구를 위하여 남녀공학 중학생들의 체육수업 태도 검사는 선행연구 설문지(김영조, 1998)와 문헌을 참고하였고, 체육교사의 수업운영을 위한 검사는 선행연구 설문지(지대홍, 1987)를 참고하여 작성하였다.
이와 같은 설문지 검사를 통해서 수집된 자료 중 응답내용이 부실하거나 신뢰성이 없다고 판단되는 자료는 분석대상에서 제외시켰으며, SAS의 통계 기본 프로그램을 활용하여 자료 분석의 목적에 따라 전산 처리하였다.
통계분석기법은 교차분석, 상관분석, 분산분석을 사용하여 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 학생들의 성별, 수업집단별의 태도 요인 수준을 비교 분석한 결과 남녀혼합 체육수업에 대하여 선호도지수가 사회건강목표지수, 신체건강목표지수, 정신건강목표지수, 체육수업목표지수 순으로 크게 나타나고 있음을 통해 학생들은 남녀혼합 체육수업을 통해 무엇보다도 사회건강 측면에서 큰 효과를 기대하고 있음을 알 수 있다.
둘째, 남녀혼합 체육수업의 남학생과 분리된 체육수업의 남학생들의 태도 요인을 비교 분석한 결과 남녀 혼합반의 남학생보다 남녀분리반의 남학생들이 남녀 혼합반에 대한 선호도가 모두 높게 나타났지만, 여학생들은 수업집단별로 비교하였을 때 그리 큰 차이를 보이지 않았다.
셋째, 학생들은 남녀혼합 체육수업에 대한 선호도가 높지만 체육 교사들은 체육혼합수업에 대하여 연령과 경력이 낮을수록 긍정적인 관심을 보인 반면에 대체적으로 부정적인 결과를 보였다. 이것은 혼합수업이 신체적, 정신적으로 수업부담이 많고 체력소모 등 체육학습 내용을 골고루 지도하는데 어려움이 있다고 생각한다.
남녀공학 체육수업 정상화를 위한 효과적인 체육수업은 체육교사의 역할이 중요하다고 생각한다. 모든 학생들에게 흥미롭고 다양한 프로그램을 제시하고 포용력과 신뢰감을 주는 체육교사로서의 다양한 역할을 인식하고 교수방법과 교재개발에 관심을 갖고 연구와 노력으로 학생들이 안전하고 적극적으로 자유스러운 분위기에서 체육에 대한 가치와 체력 및 건강에 흥미를 가지고 체육 본래의 목적과 학습목표에 충분히 도달할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
The purpose of survey is in researching study problems to pursue idealistic physical education approaching teaching points as follows.
In truth the system of coeducation has been increasing. As physical class of mixture students has been spreading, coed is out of education. And inefficient class management is repeated by playing in physical class.
1. I'll compare and analyze the attitude of students who are separated from coeducation class.
2. I'll analyze the situation of management in coeducation class.
3. I'll analyze teachers' class management and the course of students' attitude.
I chose 20physical education teachers and 500students in the middle schools of suwon which offer coeducation. Some schools carry out mixtural physical education in coeducation. others are separated from girls and boys.
I consulted pre-research sheets (Kim, Young-cho, 1998) and books about tests of class attitude in coeducation. Test on class management of physical teachers is written by consulting pre-research sheets (Gi, Dae-hong. 1987)
I excluded the reports which are not true and are short of response in collecting reports through the questions papers.
The method of statistical analysis result in intersection analysis, correlation analysis, dispersion analysis as follows.
1. Students expect that coeducation physical learning points hare been great effect on socal health side Ac first, I analyze sex of students and the level of groups' attitude. I find the preference index in coeducation physical class is social health mark index, physical health mark index, mental health mark index, Physical education class mark index.
2. In separated physical education of coeducation physical class, boys in separate class prefer to coeducation class when I compare to boys of complex class, And girls don't have big differences when I compare to groups of class.
3. Students prefer to physical class in coeducation. But most of teachers have negative attitude generally. On the other hand younger teachers show active interest. This reveals that coeducation class has more difficulty in teaching physical education centers and gives physical and mental trouble and consumption of physical ability.
To have effective physical class for idealistic coeducation, I think teachers will play an important role. Teachers hare to show interesting and various programs to students and have interest in teaching method and text development with study and endeavor. Also they will try to reach in its own purpose and learning points for students to act in safe and free mood. So they will be interested in the value of physical education and health.
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