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한국통일환경의 변화와 통일교육연구 = A Study on Unification Education and the Changes in the Unification Environment in Korea
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.2
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
333-355(23쪽)
KCI 피인용횟수
3
DOI식별코드
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한국통일환경은 21세기의 시대 상황에 따라 변화가 나타난다. 한반도를 중심으로 남북한의 정치상황이 가장 큰 변수에 속하고, 주변 국가들의 이익에 따라 항상 변한다. 이러한 상황 속에서 국제정치의 변화가 한반도에 미치는 영향을 분석함이 본 연구의 목적이다. 이러한 흐름 속에서 우리의 통일교육이 어떤 방향에서 접근해야 하는지 주목해야 한다. 한반도는 지정학적 위치로 주변국들의 이해가 상충하는 국제정치의 요충지로 주변 국가들의 이해관계가 얽혀 상당히 풀기 어려운 통일문제를 갖고 있다. 본 연구는 이러한 문제의식 속에서 우리의 통일교육 방향을 재점검하고자 한다. 주변 환경이 우리에게 유익한 것만은 아니기에 풀기 어려운 난제를 잘 풀어 나가 한반도에 있는 우리뿐만 아니라 주변국인 우리의 이웃들에게도 윈윈이 될 수 있는 통일로 가게 우리의 통일교육이 터 잡아야 할 것으로 사료된다. 미국은 우리의 통일노력에 어떤 영향을 미치며 일본은 우리의 통일에 어떤 기여를 할 것인지, 또 중국과 러시아는 우리의 통일노력에 어떻게 영향을 미칠지 살펴보는 관점이 아주 중요하다. 본 연구는 국제정치의 변화에 따라 우리의 통일 환경을 남북이 공존하며 번영과 희망이 넘치는 공동체로 꾸려나가는 방안을 설계하고, 통일교육의 근간을 이루는 프로그램을 개발하여 교육기관에서 활용할 수 있는 방안을 강구하고자 한다. 통일국가의 미래상을 그리며, 동북아 환경의 변화를 세계 평화와 안녕에 기여할 수 있도록 하면서, 북한이탈주민에 대한 대책을 살피고 우리 민족의 번영에 기여할 수 있는 통일교육의 방안을 보고자 한다.
더보기The unification environment in Korea changes depending on situations around the Korean Peninsular, including the political situations of South and North Korea and the interests of neighboring countries. The goal of this study is to analyze the influence of changing international politics on the Korean Peninsular. One of the reasons why the unification in the Korean Peninsular is difficult is that it is located in such a strategically important position and that the interests of neighboring countries are complicatedly intertwined. With this complicated situation in mind, this study attempts to re-examine unification education in Korea. Since our environments are not always friendly or beneficial to us, the unification in Korea should lead to a win-win situation not only to us but also to the neighboring countries. In this regard, it is very important to observe the USA, Japan, China, and Russia what influences they will exert on our efforts for unification. The present study aims to suggest an way to make an environment in which South and North Koreas prosper together and to develop a program which can be served as a foundation for unification education.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022-03-08 | 학회명변경 | 영문명 : Elementary Education Research Center -> Elementary Education Research Institute | KCI등재 |
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2011-12-08 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Elementary Education | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS () | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 () | KCI후보 |
2007-05-03 | 학회명변경 | 한글명 : 초등교육연구소 -> 초등교육연구원 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.96 | 0.96 | 1.03 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.92 | 0.89 | 1.375 | 0.14 |
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