무도수련이 청소년의 사회성 발달에 미치는 영향 = The Impact of Martial-Arts Training on the Social Development of Adolescents
This study is to search for helpful information to revitalize martial-arts by examining that martial-arts participation have an influence on social development for middle school and high school students.
Research subjects are middle school students and high school students in Gyeonggi-province and 490 students of martial-arts gym in gyenggi-province and questionnare is used for the measure of social development by Park jung hyun(2000), Park jong pill(2002), Oh chang gil(2002), park jun hyung(2004), su sam dong(2002) reserch precedent revising and complementing.
In the data analysis SPSS statistic Package and social development is used for autonomy, grade implemented independce sample t-inspection, the degree of participation and difference of item implemented unitary dispersion analysis, singnificance level set p<.05 Draw results had an conclusion as follows.
first, it shows that stability(p<.001), athleticism(p<.01) developed according to martial-arts participation.
second, service spirit developed in the frequency of participation according to martial-arts participation(p<.01), and as the result of post checking process, students who participate once a week showed higher service spirit and planning developed along with the duration of participation(p<.05), service spirit developed in the participation time(p<.05). the result of post checking process showed that service spirit was the highest to the students who take lesson less than 30 minutes show that they have high self-control.
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