3-5세 누리과정에 따른 유아교육기관의 체육현황과 발전방안 = A study on the present conditions and development of physical education activity in early childhood education according to Nuri Curriculum
저자
발행기관
학술지명
한국유아체육학회지(Korean Society For Early Childhood Physical Education)
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.105
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
7-18(12쪽)
제공처
본 연구는 유아교육과정의 누리과정의 도입으로 유아교육기관에서의 체육활동 현황을 살 펴보고 이에 따른 발전방안을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 3-5세 연령별 누리과정 해설서를 참고하여 체육관련 활동 내용을 분석하고 유아체육의 위치와 발전방안을 살펴보았다. 현재 누리과정은 5새 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역)으로 구성되어 있고, 신체운동·건강영역은 신체 인식 하기, 신체 조절과 기본 운동 하기, 신체 활동에 참여 하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어 있다. 누리과정의 도입으로 유아교육기관의 체육활동에 몇 가지 문제점을 야기하고 있다. 첫째, 체육활동 포함한 특별활동 오후 시간대 편성으로 인한 유아체육교사들의 활동시간 축소를 가지고 왔다. 둘째, 체육활동 포함한 특별활동영역 교육비에 대한 학부모의 부담을 가지고 왔다. 셋째, 누리과정안의 신체운동 및 건강영역 지침서를 통한 유아교육기관의 교사들이 체육활동의 교육이 가능할 수 있다. 넷째, 원장과 유아체육지도자간의 견해차이가 있다. 이러한 문제점에 대한 발전방안은 다음과 같다. 유아교육기관 내에 전담 체육강사 필요, 유아 체육지도자의 국가자격증 제도 보완 필요 신체운동 · 건강 영역에 관한 신체활동 프로그램 개발 연구, 유아체육지도자의 재교육이나 연수의 체계적인 실시, 유아체육의 법적 근간이 마련, 체육활동을 할 수 있는 교수자료와 교재, 도구 및 교구의 개발, 보급이 필요하다.
더보기The purpose of this study was to investigate present conditions of the children physical activity and to find out the improvement ways to activate the children physical activity in early childhood education according to Nuri Curriculum for age 3-5. The category of physical exercise and health consisted of body awareness. body control, performing basic movements, participation in physical activity, healthy life, and safe life. The problems according to Nuri curriculum were as follows ; First, reduced activity of children physical activity instructors because of changing afternoon classes. second, parents` burden about education expenditure, Third, possibility of physical activity teaching by children teachers, Forth, difference of directors and physical activity instructors. The solutions were as follows ; First, Employment as Physical activity teachers in early childhood education, Second, Need of national Certificate and License, Third, Development of physical activity contents according to Nuri, Forth, Education for physical activity instructors, Fifth, Legislative requirement about physical activity, Sixth, Development and supply of teaching programs, tools.
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