중국인 한국어 학습자를 위한 문학교육 연구 = A study on literature education for Chinese Korean learners
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학술지명
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발행연도
2022
작성언어
-주제어
KDC
300
자료형태
학술저널
수록면
41-71(31쪽)
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중국인 한국어 학습자를 대상으로 효과적인 한국문학교육의 방향을 모색하는 것이 이 논문의 목적이다. 한국의 경제성장과 한국문화의 확산으로 유학생의 수가 빠르게 증가하고 있다. 주목할 만한 것은 유학생의 63.8%가 중국인들이라는 것이다. 이에 따라 중국어권 학습자를 대상으로 하는 한국문학 교재나 중국인을 독자로 하는 한국문학 책이 다양하게 개발되고 있지만, 중국인 학습자를 위한 전문적인 한국 문학교육에 관한 도서연구는 드물다. 본고가 주목한 것은 중국인 유학생을 대상으로 한 한국문학 교육이다.
이를 위해 중국내 대학의 한국어 교과과정 현황을 살펴본 결과 대체적으로 중국 대학의 한국 문학교육 관련 과목명은 한국문학사, 한국문학 작품 강독, 한국문학선독, 한국문학감상, 한국고전문학사, 한국현대문학사, 문학선독, 문학번역, 한국문학 작품선, 중한문학비교, 근현대문학 작품 강상, 한국시감상, 한국고전문학작품감상, 한국현대문학작품감상 등으로 나눠볼 수 있었다. 중국내 한국어학과 개설 대학 대부분이 문학사 위주의 문화 수업이 이뤄지고 있음을 확인하였다. 국내외 한국어교재에 수록된 문학작품을 중심으로 중국인 유학생들에게 필요한 문학작품을 선정하고 이효석의 「메밀꽃 필 무렵」으로 학습 단원의 실제를 구성하였다. 중국인 유학생들이 한국문학작품을 배우는 과정 속에서 개인의 인성 함양은 물론 작품 속 문화 어휘를 통하여 문화 지식을 배우게 된다. 따라서 문학작품을 활용한 교육이야말로 언어ㆍ문화ㆍ문학이 연계된 교육으로 나아가는 교육이라 하겠다.
The purpose of this thesis is to find the direction of effective Korean literature education for Chinese Korean learners. With Korea's economic growth and the spread of Korean culture, the number of international students is rapidly increasing. It is noteworthy that 63.8% of the international students are Chinese. Accordingly, Korean literature textbooks for Chinese-speaking learners and Korean literature books for Chinese readers are being developed in a variety of ways. The focus of this paper is on Korean literature education for Chinese international students.
To this end, as a result of examining the current status of Korean language curricula at universities in China, the names of subjects related to Korean literature education in Chinese universities are: History of Korean Literature, Reading Korean Literature, Reading Korean Literature, Appreciating Korean Literature, History of Korean Classics, History of Korean Contemporary Literature, Literature Review , literary translation, works of Korean literature, comparison of Chinese and Korean literature, lectures on modern and contemporary literature, appreciation of Korean poetry, appreciation of classical Korean literature, appreciation of Korean contemporary literature, etc. It was confirmed that most universities in China offering Korean language departments are offering cultural classes centered on the history of literature. Literary works necessary for Chinese international students were selected centering on literary works contained in domestic and foreign Korean language textbooks, and the actual study unit was constructed with Lee Hyo-seok’s “When Buckwheat Blooms”. In the process of learning Korean literature, Chinese international students not only develop personal character but also learn cultural knowledge through cultural vocabulary in the work. Therefore, education using literary works is the education that leads to education linked to language, culture, and literature.
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