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< 프랑스 문학 > : 인터넷을 활용한 불시 강의 = Sur le cours de la poesie francaise assiste par lnternet
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2001
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115-132(18쪽)
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Cette etude consiste en 2 parties torique et pratique : la premiere partie se consacre la ncessit de la nouvelle pdagogie, et surtout la comparaison entre 3 types de cours traditionnel, de cours distance et de cours assistrs par Internet. la deuxi~me est dune application pratique de tours assitrs par Internet au tours rgulier de la poesie franaise offert sur le campus. On souligne 4 valeurs pdagogiques dInternet : un media interactif de la communication, une reserve de divers informations, un programme d`apprentissage et un espace virtuel et pdagogique. Mais il est a priori impossible malgre le dveloppement de la technologie que lenseignement distance par cet outil multimedia de communication bilatrale se substitue au tours sur place, tours face face. I1 vaut mieux de faire assiter par le tours virtual le tours reel en sane de classe, et vice versa. Le site didactique d`Internet. spcialement conu pour le tours de la posie franaise, peut comprendre aussi bien des manuals ou autres documents crits et multimdas qua de5 espaces de communication, des documents de rfence et des trousses de travaux pratiques. Dans ce cours assists par Internet, des manuals et des documents multimdias n`aideront seulement des etudiants Bans Ieurs travaux personnels, mais rsgalement des $quot;forums$quot;$quot; virtuels favoriseront en faisant continuer une conference donnee en salle les discussions avec le professeur et les autres tudiants. Ainsi, Internet nous offre avec ses caractres interactifs et synthtiques la possibility de surmonter des limites actuelles de 1`education universitaire et d$quot;ouvrir une perspective nouvelle de la pagogie.
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