중도입국 청소년의 자기표현에 관한 미술치료 사례연구
저자
발행사항
서울 : 명지대학교 사회교육대학원, 2018
학위논문사항
학위논문(석사)-- 명지대학교 사회교육대학원 : 예술심리치료학과 2018. 8
발행연도
2018
작성언어
한국어
주제어
DDC
615.85156 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
A Case Study of Art Therapy about Self-Expression of immigrant adolescent
형태사항
ⅶ, 100 p. ; 26 cm.
일반주기명
명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:박은선
UCI식별코드
I804:11023-000000074554
소장기관
본 연구는 중도입국 청소년이 미술치료 과정에서 어떤 치료적 경험을 하고, 그 변화 과정은 어떠한지 살펴보는 것에 연구의 목적이 있다. 연구 참여자는 고등학교 1학년에 재학 중인 17세 여학생으로 중국 조선족 이주노동자 자녀이며, 2017년 2월 10일 한국에 입국하여 초기 적응의 어려움으로 인해 무기력하여 의뢰되었다. 초기 면접 결과 연구 참여자는 갑작스러운 환경의 변화로 위축되고 무기력함을 가져온 것을 알 수 있었다. 학교에서 또래와 한국어 의사소통이 어려워 자기표현이 되지 않아 감정 기복이 심하고 불안감과 부정적인 자기상을 가지고 있었다. 2017년 6월 3일부터 2018년 1월 25일까지 주 1회 50분, 총 19회기의 미술치료를 실시하였다. 중도입국 청소년의 언어적 표현의 한계로 인해 연구 참여자의 개인 내적요인과 환경적인 요인을 파악하기 위해 자아탄력성 척도와 동적 집-나무-사람 그림검사(KHTP), 동적 학교생활화(KSD), 동적 가족화(KFD)를 실시하였다.
자료 수집은 매 회기별 축어록과 작품사진, 치료일지, 연구자의 저널을 참고하였다. 자료분석은 질적 사례연구 방법을 적용하여 축어록과 슈퍼비전 자료, 치료일지 등을 반복적으로 살펴보면서 연구 참여자의 감정 표현 변화의 맥락을 드러내는 주제를 도출할 수 있었다. 본 연구결과는 다음과 같이 ‘지금의 상태를 인식하다’, ‘관계를 탐색하고 욕구를 만나다’, ‘자신의 자원을 찾다’, ‘미래에 대한 희망과 계획을 가지다’ 4개의 주제로 요약되었다. 연구자는 연구 참여자의 변화 과정에서 자기표현의 변화를 발견할 수 있었고 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 중도입국 청소년의 미술치료 과정에서 미술작품이 상징적인 표현의 하나로써 욕구와 생각, 느낌을 안전하고 상징적으로 표현해가면서 자신을 인식하고 표현도 확장되었다.
둘째, 중도입국 청소년의 미술치료 과정에서 언어적으로도 자신의 욕구와 생각, 느낌을 탐색하고 표현하면서 좀 더 자신감을 가질 수 있었고 이러한 과정이 의식화의 과정으로 연결되었다.
셋째, 중도입국 청소년은 미술치료에서 자기표현을 통해 긍정적인 관계를 경험할 수 있었다. 연구 참여자는 입국 초기 학교에서 또래관계와의 갈등과 부모님에게 지지 받지 못하며 심리적 관계의 단절로 인해 핸드폰에 몰입하였다. 자신의 가족과 친구관계를 탐색하며 고립과 갈등의 원인이 소통의 부재임을 인식하고 자기표현의 필요성과 동기를 가질 수 있었다. 연구 참여자는 미술치료를 통해 심리적 지원을 얻으며 가정과 학교에서 관계 형성에 긍정적인 관계 변화를 가질 수 있었다.
본 연구 결과 중도입국 청소년이 미술치료 과정에서 비언어적인 상호작용을 통해 상징적⋅언어적 자기표현을 하도록 돕고, 긍정적인 자기상과 미래상을 가지고 한국 사회에 적응하도록 사회적 지지의 역할을 할 수 있었다는 것에 연구의 의의가 있다.
The purpose of this study was to explore therapeutic experiences and change processes which were revealed during art therapy in immigrant adolescent. The participant was a first grade high school student, aged 17, who is a child of immigrant worker, and she was referred due to difficulties in the early adjustment after entered Korea in February 2017. At initial interview, the participant reported withdrawal and helplessness due to the sudden change in environment. Also, she had mood swings, anxiety and negative self-images by communication problems with peers. The art therapy program was composed of a total of 19 sessions, 50 minutes per session, once a week from June 3, 2017 to January 25, 2018. Given the participant's limitations in verbal expression, ego-resilience scale, Kinetic-House-Tree-Person drawings (KHTP), Kinetic School Drawing (KSD), and Kinetic Family Drawing (KFD) were conducted to identify her intrapersonal and environmental factors.
Data collecting was performed with reference to statements, work pictures, therapeutic journals, and this researcher's journals. Also, data analysis and theme deduction were performed with reference to statements, supervision materials, therapeutic journals etc. applying method of qualitative case study. The themes were summarized into four things (‘recognizing present state of oneself’, ‘exploring relationships and meeting desires’, ‘searching for resources’ and ‘having hopes and plans for the future’)
The results of this study were as follows.
First, the participant safely expressed her desires, thoughts, and feelings through art works as symbols and became recognized herself.
Second, the participant gained more confidence by exploring and verbally expressing her desires, thoughts and, feelings and these processes were connected into conscious awareness.
Third, the participant experienced positive relationships through self-expression during art therapy. She preoccupied with her smart phone by conflicts with peers and lack of supports from her parents. Also, the participant became recognized that the cause of isolation and conflict is lack of communication and importance of self-expression and got motivation for it by exploring the relationships with her family and peers. Lastly, she received psychological support by the art therapy which allowed her to positively change relationships with family and peers.
This study has significance in that it showed that the art therapy helped the immigrant adolescent to symbolically⋅verbally express herself through nonverbal interactions during the program and to adjust to korea with positive self-image and future vision.
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