청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화방안 = Methods to better Activate School Welfare Programs Designed for Those who find Adapting at School Difficult
저자
발행사항
인천 : 성산효대학원대학교, 2007
학위논문사항
학위논문(석사)-- 성산효대학원대학교 : 사회복지학과 사회복지전공 2007. 2
발행연도
2007
작성언어
한국어
주제어
KDC
338.5 판사항(4)
발행국(도시)
인천
형태사항
ix, 69p. ; 26cm
일반주기명
참고문헌: p. 63-67
소장기관
청소년의 학교생활부적응에 대한
학교사회복지의 활성화방안
사회복지학과 류희숙
지도교수 박영숙
현대사회의 학교교육은 학생의 잠재력과 지적 능력을 개발하며 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리․사회적 기능을 향상시키기 위한 생활지도와 학생복지에도 관심을 가져야 할 사회적 책임이 있다. 즉 오늘날 학교는 모든 학생들에게 전인교육을 균형있게 제공할 수 있어야 하며, 이들의 총체적인 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육과 생활의 터전이 되어야 한다.
그러나 입시 위주의 지식교육과 대량교육의 우리나라 학교환경은 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이자, 중퇴, 폭력, 십대의 교내임신․출산, 가출, 자살, 약물남용, 학교규칙위반, 학습부진 등의 다양한 문제를 촉진시키는 근원지로 변화하고 있다. 이로 인하여 학생 개개인의 특성과 가치를 존중하고 자아정체감을 확립하는데 실제로 많은 학생들이 어려움을 느끼며 혼란과 좌절을 겪고 있다.
이와 같은 현상으로 인해 학교가 가지는 다양한 유형의 문제들 가운데 학교생활부적응 문제가 좀 더 포괄적인 관점을 가지고 접근해 가기 위해서는 학교사회복지사의 역할이 매우 중요하다고 할 수 있다.
따라서 본 연구는 “청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화방안”을 논제로 학교생활부적응 관련요인과 실태를 파악하고 학교사회복지가 학생복지 증진을 위한 학교, 가정, 지역사회를 연계하는 포괄적 지원망을 구축하여 보다 나은 서비스를 제공해 줌으로써 학교생활에 잘 적응해 나갈 수 있도록 다음과 같은 방안이 모색되어져야 할 것이라고 본다.
첫째, 학교사회복지의 법적 제도화
둘째, 학교사회복지사의 전문성 확보를 위한 시스템구축
셋째, 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보활동 및 인식제고
넷째, 학교사회복지의 재원확보
마지막으로 학교사회복지제도 관련부서와의 연계성 강화에 힘써야 할 것이다.
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