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한국특수교육에서의 생애사 연구 동향분석 -2000∼2017년을 중심으로- = Analysis of Trends in Life History Research In Korean Special Education -Between the Years of 2000 and 2017-
저자
김남웅 (홀트학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
67-93(27쪽)
KCI 피인용횟수
2
DOI식별코드
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The purpose of this study was to synthesize research trends about Life History research in Korean Special Education by analyzing 64 articles from 2000 to 2017 in Korea. A total of 64 articles were analyzed in terms of ‘period trend’, ‘yearly trend’, ‘object of study’, ‘disability area’, ‘duration of study’, ‘numbers of subjects’, ‘topic of study’, ‘data analysis’, ‘research methodology’. The major findings of this study were as follows: First, the research papers of Life History were greatly increased afterwards 2008. Second, yearly trend shows master’s and doctor’s theses getting investigated after 2013. Domestic journals have the most research in 2015. Third, most object of study were children with disability, and parents of children with disability. Fourth, physical disability and persons without disabilities were majority area in disability area. Fifth, 22 articles(34.3%) shows most preferred on 3~5 month in duration of study. Sixth, highly frequent numbers of subjects was one person, in 20 articles(31.3%). Seventh, 62 articles(96.9%) researched with interview on methods of research. Eighth, the main topics of research resulted into: life history of person with disability 24 articles(37.5%), nursing experience of person with disability 11 articles(17.2%), person with severe disability life 10 articles(15.6%), women with disabilities life 8 articles(12.5%), achievements of special education 7 articles(10.9%), workers related person with disabilities 3 articles(4.7%), others 1 article (1.6%). Finally, others 19 articles(29.7%) were majority among all. Most research papers, without achievements of special education, were encoded by topic and categorized. Based on this results, the author discussed and explored the improvement and development directions about life history study for a better qualitative study in special education.
더보기본 연구는 한국특수교육에서 생애사 연구 동향분석을 위해 2000년부터 2017년까지 총 64편을 선정하여 시대별 동향, 연도별 동향, 연구대상, 장애영역, 연구기간, 연구 참여자 수, 자료수집, 연구주제, 자료 분석을 기준으로 분석하였다. 64편의 연구논문을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 시대별 동향은 2008년 이후에 생애사 연구에 대한 관심이 점점 확대되었고, 둘째, 연도별 동향은 2013년 이후 국내 석․박사 학위논문이 점차 연구가 진행되었고, 국내 학술지 논문은 2015년도에 가장 많은 연구가 이루어졌다. 셋째, 연구대상은 장애인과 장애아 부모를 대상으로 한 연구가 많았으며, 넷째, 장애영역별 분석결과 지체장애인과 비장애인을 대상으로 연구한 논문의 비중이 가장 높았다. 다섯째, 연구기간은 3~5개월 기간이 22편(34.3%)으로 가장 선호하는 기간으로 나타났고, 여섯째, 연구 참여자는 1명이 20편(31.3%)으로 가장 높은 빈도를 차지하고 있었으며, 일곱째, 연구의 자료 수집 방법은 면담/심층면접이 62편(96.8%)으로 가장 많았다. 여덟째, 연구주제로는 장애인의 생애사가 24편(37.5%), 장애인의 양육경험 11편(17.2%), 중도장애인의 삶 10편(15.6%), 여성장애인의 삶 8편(12.5%), 특수교육업적 7편(10.9%), 장애인 관련 종사자 3편(4.7%), 기타 1편(1.6%)으로 파악되었다. 마지막으로 자료 분석은 기타 19편(29.7%)이 가장 많이 나타났고 특수교육업적을 제외한 대부분 연구논문이 주제별 코딩 작업을 하여 범주화 한 논문이 많았다. 이러한 결과를 토대로 특수교육 분야에서 질 높은 질적연구의 수행을 위한 생애사연구의 개선점과 발전방향을 논의하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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