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지역연계 예술교육 활성화 방안 연구: 대전광역시 사례를 중심으로 = A Study on How to Promote Community-Based Arts Education : Focused on Daejeon metropolitan city
저자
발행기관
학술지명
문화예술교육연구(Korean journal of culture and arts education studies)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1-23(23쪽)
KCI 피인용횟수
10
DOI식별코드
제공처
예술교육 내실화 및 활성화 방안의 일환으로 지역연계 예술교육에 대한 관심과 요구가 높아짐에 따라 교육부를 비롯한 정부 기관에서는 지역연계 활성화를 위한 다양한 정책들을 추진하고 있다. 지역연계 예술교육은 지역사회 문화예술 자원을 발굴하고 체계화하여 예술교육과 연계시킴으로써 예술교육의 외연을 확장하고 교육의 질 제고에 기여한다.
본 연구에서는 지역연계 예술교육 정책 사례 분석을 바탕으로 지역연계 예술교육 정책의 의의와 한계에 대하여 논의하고, 대전광역시 지역연계 예술교육 활성화 방안 모색을 위해 대전광역시 예술자원 실태 및 현황을 파악하고, 지역연계 예술교육에 대한 학생과 담당 교사의 인식 및 요구를 조사하였다. 그 결과 대전광역시는 다른 지역에 비해 예술대학 자원이 풍부한 편으로 대학을 중심으로 지역연계를 실현해 나가는‘대학 거점 협력 모델’이 적합하다는 결론을 얻었다. 대학 거점 협력 모델은 대학이 교강사 연수, 지역연계 프로그램 및 교육자료 개발, 예술·진로체험 프로그램 제공, 대학생 멘토링 등의 과제를 수행함으로써 지역사회 예술자원을 개발하고, 지속적이고 안정적인 지역연계 예술교육을 위한 협력 체제를 구축한다.
As the interests and demands of community-based arts education are increasing, the Ministry of Education and other government agencies are pursuing various policies to promote regional linkage. Community-based arts education can expand the outline of arts education and improve the quality of education by locating and articulating community arts and culture resources and linking them with school arts education.
The purpose of this study is to discuss the significance and limitations of local art school education policy based on case analysis of local art school education policy and to find out the cooperation plan of Daejeon metropolitan city, And their needs and demands. As a result, Daejeon metropolitan city has more abundance of arts college resources compared to other regions, and it is suitable for a cooperation model of university base where universities are linked to each other by having a college of education. In order to revitalize the arts education in the university, the college base cooperation model presents the main tasks such as training of the trainees, development of programs and educational materials, provision of arts and career experience programs, and mentoring of university students.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2008-04-18 | 학회명변경 | 한글명 : 문화교육학회 -> 한국문화교육학회영문명 : The Korean Society for Culture Education (KSCE) -> The Korean Society for Culture and Arts Education Studies |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.84 | 0.84 | 1 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.02 | 1.01 | 1.133 | 0.39 |
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