가장놀이를 통한 언어지도가 정신지체아동의 표현언어 향상에 미치는 효과 = The Effects of Language Intervention with the Pretend-play to Improve Expressive Language of the Children with Mental Retardation
저자
유숙희 (대구대학교 교육대학원)
발행기관
대구대학교 특수교육재활과학연구소(Institute of Special Education & Rehabilitation Science, Taegu University)
학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
45-67(23쪽)
제공처
소장기관
The purpose of this study was to investigate the effects of language intervention with the pretend-play to children with mental retardation in their expressive language. The object was to increase the frequency of 2-word construction of speech production.
A multiple probe design across subjects was utilized. The intervention lasted for 40 minutes, and practiced 3 times a week.
The pretend-play program consisted of two situations. one was 'daily play', and the other was 'hospital play'. The intervention of each session was evaluated by the pretend-play program and the results were recorded in percentage. The hospital-play was activated after intervention of the daily-play attained their goal.
The results were as follows;
Firstly, language intervention with the daily-play program was effective to increase the frequency of 2-word construction of speech to the children with mental retardation.
Secondly, language intervention with the hospital-play program was effective to increase the frequency of 2-word construction of speech to the children with mental retardation.
Thirdly, language intervention with the pretend-play program increased the frequency of 2-word construction of spontaneous speech and decreased the frequency of 2-word construction of demanded speech to the children with mental retardation.
가장놀이는 어떤 사물이나 행동을 다른 사물이나 행동으로 상징화 할 수 있는 능력으로써 언어의 발달을 촉진시킬 뿐만 아니라 사회성을 증진시키는 좋은 수단이 된다. 본 연구는 자발적 표현언어 능력이 부족하고 의사소통의 대부분이 단단어인 정신지체 아동에게 가장놀이를 통하여 언어지도를 한 사례연구로서, 가장놀이가 정신지체아동들의 2어문 발화의 산출빈도 향상에 긍정적 효과가 있으며 또한 중재가 지속될수록 산출된 2어문 발화 중 요구발화의 빈도는 감소하고 자발발화의 빈도는 증가함을 보였다. 이는 ‘~하는 체’ 하며 노는 놀이로서의 중재가 아동들에게 거부감 없이 다가갈 수 있었고, 일상에서 흔히 접하는 문장을 아동 스스로 표현하게 함으로써 발화의 욕구를 충족시켜 줄 수 있었던 것으로 보이며 가장놀이 자체가 언어표현에 의존하여 놀이가 진행되므로 아동들의 언어발달에 도움이 되는 것으로 보인다.
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