대학생의 부모화 경험이 대인관계문제에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 이중매개효과 = The Effects of Parentification on Interpersonal Problems of University Students: Dual Mediating Effects of Internalized Shame and Ambivalence of Emotional Expressiveness

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the dual mediating effects of internalized shame and ambivalence of emotional expressiveness in the relationship between parentification and interpersonal problems among college students. Data were collected, using a survey, from 491 students enrolled in universities located in the metropolitan areas, Gangwon-do, Gyeongsang-do, Jeolla-do, Jeju-do, and Chungcheong-do. The survey included measures of parentification, interpersonal relationship problem, internalized shame, and ambivalence of emotional expressiveness. For data analysis, SPSS 25.0 and AMOS 21.0 were used. Results are as follows. First, correlation analyses showed that parentification, interpersonal relationship problems, internalized shame, and the ambivalence of emotional expressiveness all showed a significant positive correlation. Second, after comparing the research model to the competition model by the χ² difference test, the competition model with no direct path of parentification and ambivalence of emotional expressiveness was selected as the final model. Third, internalized shame mediated the relationship between students’ parentification experiences and interpersonal problems. Fourth, the dual-mediating effects of internalized shame and ambivalence of emotional expressiveness were confirmed in the impact of parentification experience on interpersonal problems. These results suggest that when dealing with interpersonal problems of the parentified client, the counselor should explore the client's internalized shame and emotional expression ambivalence and establish an effective counseling strategy. Finally, the importance and limitations of this study are addressed based on study findings.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 부모화 경험이 대인관계문제에 미치는 영향에서 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 수도권, 강원도, 경상도, 전라도, 제주도, 충청도 지역에 소재한 대학에 재학 중인 대학생 491명을 대상으로 부모화 경험, 대인관계문제, 내면화된 수치심, 정서표현 양가성 척도를 사용하여 설문하였다. 자료 분석으로는 SPSS 25.0와 AMOS 21.0을 사용해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과 부모화, 대인관계문제, 내면화된 수치심, 정서표현 양가성은 모두 유의한 정적상관을 보였다. 둘째, 연구모형과 경쟁모형을 χ²차이검증을 통해 비교한 결과 부모화가 정서표현 양가성으로 가는 직접 경로가 설정되지 않은 경쟁모형을 최종모형으로 선정하였다. 셋째, 내면화된 수치심이 대학생의 부모화 경험과 대인관계문제간의 관계를 매개하였다. 넷째, 부모화 경험에서 대인관계문제로 가는 경로에서 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 이중매개효과가 유의미함을 확인하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학생의 대인관계문제를 감소시키기 위한 상담적 개입방법을 부모화와 내면화된 수치심 및 정서표현 양가성의 측면에서 모색하고 후속연구를 위한 제언을 하였다.

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