“조금만 기다려주세요”: 성인 보완대체의사소통(AAC)사용자의 경험 = “Just a Minute, Please”: The Experiences of Adults Using AAC

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Background and Objectives: Recently, AAC user action is demanding to guarantee the right of communication. In keeping with this trend, we aimed to identify the actual experiences on AAC use of adults who are actively expressing their voices relying on the AAC system. Method: This study was conducted as a qualitative approach.
Participants were 10 adults with cerebral palsy who took part in social activities while appropriately meeting their communication needs using AAC device for more than 6 months. One-to-one in-depth interviews were conducted with the participants using semi-structured questions. After the completion of the interviews, the contents of the conversation were all transcribed, coded according to meaning statements, and organized thematically. Results: The participants’ experiences were summarized in four themes: Improvement of quality of life, communication barriers, AAC education, and social awareness and support. Conclusion: AAC has greatly improved the social participation and life satisfaction of adults with cerebral palsy, but institutional support for these AAC users is still lacking. These findings provide insights into the client-centered AAC service delivery.

국문 초록 (Abstract)

배경 및 목적: 최근 의사소통권리 보장을 요구하는 AAC 사용자 행동이 활발해지고 있다. 이러한 흐름에 맞추어, 본 연구에서는 AAC에 의존하여 적극적으로 자신의 목소리를내고 있는 성인들을 대상으로 AAC 사용에 따른 실제적인 경험을 알아보고자 하였다.
방법: 본 연구는 질적연구로 진행되었다. 연구 참여자는 6 개월 이상 AAC를 사용하여자신의 의사소통 요구를 적절히 충족하면서 사회활동에 참여하고 있는 뇌성마비 성인10 명이었다. 이들을 대상으로 반구조화된 질문을 이용하여 일대일 심층 면담을 진행하였다. 면담 종료 후 대화내용을 모두 전사하여 의미 진술에 따라 부호화하고 주제적으로 분류하였다. 결과: 참여자들의 AAC 사용에 대한 경험은 4 개의 주제(삶의 질 향상, 의사소통 장벽, AAC 교육, 사회적 인식 및 지원)와 10 개의 하위주제로 요약되었다.
논의 및 결론: AAC를 통한 의사소통이 뇌성마비 성인의 사회적 참여와 삶의 만족도를크게 개선시키고 있으나 이들 AAC 사용자에 대한 제도적 지원은 여전히 부족한 상황이다. 성인 AAC 사용자의 실제 경험담을 통해 AAC 서비스에 대한 구체적인 개선 방안들을 제시했다는 데 본 연구의 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

• 1 조아라, "활동보조서비스 상황에서의 보완대체의사소통(AAC) 중재가 뇌성마비 성인의 자기결정행동에 미치는 영향" 한국보완대체의사소통학회 4 (4): 1-18, 2016
• 2 김영태, "한국보완대체의사소통 평가 및 중재 프로그램" 학지사 2016
• 3 강현희, "하이테크놀로지를 이용한 보완대체의사소통(AAC) 중재가 발달장애아동의 의사소통능력에 미치는 효과" 한국특수교육학회 51 (51): 65-92, 2016
• 4 김영천, "질적연구방법론 5" 아카데미프레스 2017
• 5 김정기, "지적장애 특수학교 교사들의 보완대체 의사소통 적용 경험에 관한 질적 연구 - 학교 안 전문적 학습공동체 사례를 중심으로" 한국보완대체의사소통학회 5 (5): 51-74, 2017
• 6 조혜희, "수정-교수 전략 모델(A-SIM)을 적용한 태블릿 PC기반 AAC중재가 뇌성마비 성인의 대화기술에 미치는 영향" 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 16 (16): 193-218, 2012
• 7 박은혜, "보완대체의사소통기기 중재서비스 개발연구" 보건복지부 2014
• 8 임장현, "보완대체의사소통(AAC)중재 서비스에 대한 장애인 당사자의 요구분석" 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 18 (18): 287-310, 2014
• 9 신정미, "보완대체의사소통(AAC)에 대한 중도장애 학생 부모의 인식 조사" 한국보완대체의사소통학회 4 (4): 1-18, 2016
• 10 이현정, "보완대체의사소통(AAC) 서비스 전달 체계 마련을 위한 서비스 제공자의 요구분석" 한국자폐학회 14 (14): 39-63, 2014
• 11 이희연, "보완대체의사소통(AAC) 글자판의 단어예측기능에 대한 뇌병변장애인 대상의 사용성 평가" 한국재활복지공학회 9 (9): 209-214, 2015
• 12 임장현, "보완대체의사소통 (AAC) 중재서비스에 대한 발달장애인 부모의 요구분석" 특수교육연구소 12 (12): 309-332, 2013
• 13 한국뇌병변장애인인권협회, "뇌병변장애인 실태 및 욕구조사 연구" 2011
• 14 공진용, "뇌병변 장애인의 한국형 보완대체의사소통(AAC) 활용 실태 조사" 한국보완대체의사소통학회 5 (5): 25-50, 2017
• 15 박지은, "The AAC user action for all communication" 127-134, 2018
• 16 이재신, "AAC 활용 교사 연수 프로그램이 지체장애 특수학교 교사의 AAC 지식 및 적용능력과 교사효능감에 미치는 효과" 한국지체.중복.건강장애교육학회 61 (61): 313-337, 2018