KCI등재
협동학습 기반 유아 자아존중감 프로그램 개발 연구 = The development of a self-esteem program for young children based on cooperative learning.
저자
김현주(Kim, Hyunju) ; 유구종(Yoo, Gujong) ; 김은아(Kim, Eunah) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
49-75(27쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
본 연구는 협동학습에 기반을 둔 유아 자아존중감 프로그램을 개발하여 유아교육에 필요한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위하여 프로그램 목적 및 목표, 내용 추출, 교수-학습방법 선정, 활동내용 구성, 교사의 역할, 평가방법 등을 선정 하였으며, 전문가 회의를 통해 적합성을 검증하고 이를 바탕으로 유아 자아존중감 프로그램의 1차 시안을 개발하였다. 개발한 시안을 유아교육현장에 적용하여 문항내용 적절성 조사와 현장관찰 분석을 수행한 후 문제점을 수정ㆍ보완하여 2차 유아 자아존중감 프로그램을 구성하고, 2차 유아 자아존중감 프로그램을 전문가 대상으로 타당성 검증을 하여 프로그램의 교사 역할, 일일활동계획, 교수자료 등을 수정 보완하여 최종프로그램을 개발하였다. 이를 통해 협동학습에 기반을 둔 유아의 발달 상태에 적합한 프로그램이 개발되었을 뿐 아니라 교육현장 적용가능성을 고려한 협동학습 기반 자아존중감 프로그램을 개발하여 적용하였다. 특히 유아 개개인의 특성 이해를 바탕으로 유아와 활동중심의 프로그램을 구성했다는 점, 집단의 특성을 활용하여 프로그램을 구성했다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있다.
더보기The purpose of this study was develop a self-esteem program based on cooperative learning for young children and serve the resource in early childhood education. For the purpose of this study, we organized the program goals, content extraction contents, teacher-learning methods, the role of teachers and assessment of the program, Based on the results of this study, the first step of the program was developed. We applied the developed cyanide to kindergarten and carried out questionnaire appropriateness investigation and field observation analysis and constituted the second child self esteem program. And developed the final program by revising and supplementing the program s role, daily activity plan, and teaching materials. Through this steps, we developed not only appropriate for developmental self-esteem program based on cooperative learning but also applied considering the applicability of kindergarten. In this study is meaningful as follows; first, the program consists of infant and activity- centered program based on the considering of individual characteristics of young children. Second, it used the characteristics of the group to construct the program.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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