초등학생의 건강관련체력과 운동행동변화단계에 따른 자기효능감과 신체적 자기개념의 인지분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 건강관련체력과 운동행동변화단계가 자기효능감과 신체적 자기개념에 어떠한 영향을 미치는 지 구조방정식모델을 이용하여 구체적으로 분석하여 운동행동 변화과정이 자기효능감과 신체적 자기개념에 미치는 영향을 규명하는 데 연구의 목적이 있었다. 이러한 연구의 목적 달성을 위하여 2009년 현재 서울지역의 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 남녀학생들을 모집단으로 설정한 다음 유층 집락무선 표집법(Stratified Cluster Random Sampling Method)을 이용하여 표본을 추출하였다. 설문지는 1000부를 배포한 후, 교사와 학생들의 협조-동의 하에 학생들이 직접 기입하는 자기평가기입법을 사용하였다. 각 설문은 연속적인 5점 Likert 척도와 명목으로 이루어져 있으며 타당도와 신뢰도 분석을 통해 검증을 실시한 후 사용하였다. 이 중 불성실하게 응답했다고 판단되는 자료를 제외하고 실제 분석에서 사용된 조사대상은 총 893명이었다. 설문지에 대한 작성이 완료된 데이터는 각 목적에 맞게 부호화하여 입력시킨 후 사회과학통계 프로그램인 SPSS 17.0과 AMOS 17.0을 이용하여 전산처리 하였다. 자료의 분석을 위하여 사용한 분석 기법은 기술통계 분석, 요인분석(factor analysis), 확인적요인분석, 신뢰도 분석(reliability analysis), 독립표본 t-검증(independent t-test), 일원변량분석(one-way ANOVA), 이원변량분석(two-way ANOVA)과 AMOS 17.0을 이용하여 관계모형을 검증하였다. 이와 같은 방법과 절차에 따른 자료 분석을 통하여 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다.

첫째, 초등학생들의 성별에 따른 자기효능감의 자기조절에는 p<.05 수준에서 통계적으로 유의한 차이가 있었으며, 운동행동변화단계, 건강상태, 주운동빈도, 운동강도, 1일운동시간에 따라 자기효능감의 자기조절과 자신감에서 차이가 있었다.
둘째, 초등학생들의 성별에 따른 신체적 자기개념(스포츠유능감, 신체활동, 지구력), 학년에 따른 신체적 자기개념(외모, 지구력, 신체전반), 교육청별에 따른 신체적 자기개념(외모, 자기존중감, 지구력), 주운동빈도에 따른 신체적 자기개념(체지방, 외모를 제외), 운동강도에 따른 신체적 자기개념(체지방, 건강을 제외), 운동시간 에 따른 신체적 자기개념(체지방, 외모를 제외)은 운동행동변화단계와 건강상태에 따라 차이가 있었다.
셋째, 초등학생들의 육체적 개념, 정신적 개념, 자기효능감과의 관계에는 인과관계가 있었다.
넷째, 초등학생들의 비만유무에 따른 건강관련체력에는 오래달리기걷기와 제자리멀리뛰기에서 차이가 있었고, 교육청별(강동, 강남, 중부)에 따른 건강관련체력에서는 앉아 윗몸 앞으로 굽히기에서 유의한 차이가 있었다.

위 결과를 볼 때 초등학생들의 성별과 배경변인은 자기효능감을 변화시킬 수 있는 변인인 것으로 볼 수 있으며, 신체적 자기개념의 경우 초등학생들의 성별, 배경변인에 따라 여러 신체적 자기개념의 하위요인들에서 의미 있는 차이를 보였다. 이는 신체활동을 통하여 자기효능감과 더불어 신체적 자기개념을 변화시킬 수 있다는 결과를 얻을 수 있었다. 또한 신체적 자기개념의 육체적, 정신적 개념과 자기효능감 사이에는 인과관계가 있다는 것을 알아보았으며 비만유무에 따른 건강관련체력검증 결과를 볼 때 정상집단보다 비만집단 초등학생들의 건강관련체력이 낮은 결과를 보여 비만의 상태가 건강관련체력에 영향을 주고 있다는 것을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate effects of health-related physical fitness and the stage of exercise behavior change on self-efficacy and physical self-concept among elementary school students. A total of 893 5th and 6th grade elementary students was selected used by stratified cluster random sampling method in Seoul. Evaluation forms were used as a study method; each question was measured by five points Likert scale and used after analyzing its validity and reliability. After encoding and inputting the framing completed data along with each purpose, it was analyzed by SPSS 17.0 and AMOS 17.0 version.
Descriptive analysis, factor analysis, reliability analysis, independent t-test, one-way ANOVA, and two-way ANOVA were used. Through the data analysis according to these methods and procedures, the results on this study were described below.
First, the self-control of self-efficacy according to gender showed significant and the self-efficacy according to frequency, intensity and duration per week also revealed significant. The self-efficacy according to the both the stage of exercise behavior change and cognitive health status was significant.
Second, the physical self-concept(sports confidence, physical activity, and endurance) according to gender was significant. The physical self-concept(appearance, endurance, and physical body) according to grade was also significant. The physical self-concept(appearance, self-efficacy, and endurance) according to living-place showed significant.
Third, the physical self-concept(except body fat and appearance) according to exercise frequency and duration was significant. The physical self-concept(except body fat and health) according to exercise intensity was also significant. The physical self-concept according to the stage of exercise behavior change and cognitive health status was also significant.
Fourth, there was a cause and effect relationship between physical, psychological and self-efficacy. The health-related physical fitness(long run/walking and standing jump test) according to obesity status was significant. The health-related physical fitness(long run/walking, sit and reach test, and, modified curl-ups) according to living-place(Kangdong, Kangnam, and Chungbu) was also significant.
The results showed that gender and environment variables could influence self-esteem. Gender and environment variable also could affect physical self-concept. The results revealed that physical activity might change self-esteem as well as physical self-concept. The results also showed that there was a causal relationship between physical self-concept and self-efficacy. This study concluded that a degree of obesity could influence health-related physical fitness because an obese group exhibited lower health-related physical fitness.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 가설 5
• 3. 용어의 정의 6
• 4. 연구의 제한점 8
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 아동비만 9
• 2. 건강관련체력 11
• 3. 운동행동변화 24
• 4. 자기효능감 30
• 5. 신체적 자기개념 32
• 6. 선행연구 38
• Ⅲ. 연구방법 42
• 1. 연구대상 42
• 2. 조사도구 43
• 3. 자료처리방법 48
• Ⅳ. 연구결과 49
• 1. 자기효능감 검증 49
• 2. 신체적 자기개념 검증 56
• 3. 연구모형의 인과관계 분석 70
• 4. 비만유무와 교육청별에 따른 건강관련체력 72
• Ⅴ. 논의 77
• Ⅵ. 결론 및 제언 83
• 1. 결론 83
• 2. 제언 84
• 참고문헌 86
• ABSTRACT 102
• 부록 <설문지> 104