공학도를 위한 학습자 중심 글쓰기 교육의 방법과 내용 = Student centered approach to writing education for engineering students

국문 초록 (Abstract)

본고는 공학의 학문적 특징과 공학 전공자의 의사소통 성향, 그리고 지식기반사회에서의 대학교육의 목적과 관련하여 공학도를 위한 글쓰기 교육이 나아가야 할 방향을 모색하고 이를 바탕으로 창의적 공학도를 위한 학습자 중심 글쓰기 교육의 방법과 내용을 제안하는 것을 목적으로 한다. 먼저, 내용면에서는 공학자로서의 자기 정체성에 대한 이해를 바탕으로 지구촌의 문제를 이해하고 문제에 대한 공학적 해결 방안을 모색하는 방향으로 내용을 구성하고 이러한 내용을 다루는 과정에서 발표와 토론을 통해 설명과 논증의 방식을 연습하면서 확산적 사고와 수렴적 사고를 동시에 훈련할 수 있는 내용 구성을 제안하였다. 다음으로, 교수학습법에 있어서는 공학도들의 학습 성향을 적극적으로 반영한 학습자 중심의 교수학습법을 제안하였다. 예를 들어, 주제 탐구 과정에서는 문제 중심학습법을, 내용 전달과 과제 부과의 경우, 전체적 개괄과 구체적 매뉴얼제시를, 과제 수행에 있어서는 모듬별 협동학습법과 학습 포트폴리오 활용을, 마지막으로 학습 평가에 있어서는 자기평가 및 동료평가를 포함한 다면적 평가 방법을 제안하고 이에 대한 교육적 효과에 대해 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this article is to investigate the current issues in higher education and engineering profession and suggest new model of writing education for engineering students based on student centered learning. At first, we review new trend of higher education and need for student centered learning. secondly, we suggest new instruction model enhancing student learning through the introduction of student-centred learning methods and contents according to professionality of engineering major. We introduce to learning methods including problem based learning, team based collaborative learning, student potfolio, self-assessment and peer assessment considering learning disposition of engineering students. We design the contents of writing education including the topic about self-reflection as engineer, understanding Global world and engineering design for society.

참고문헌 (Reference)

• 1 신선경, "지식 융합 시대의 대학 글쓰기 교육의 방향" 한국사고와표현학회 5 (5): 41-66, 2012
• 2 신선경, "자기설명력을 갖춘 공학인 양성을 위한 학생 포트폴리오" 16 (16): 13-14, 2009
• 3 교육과학기술부, "국어과 교육 과정(교육과학기술부 고시 제 2011-361호)"
• 4 신선경, "과학탐구와 과학 글쓰기에 대한 텍스트언어학적 접근" 한국텍스트언어학회 24 (24): 75-99, 2008
• 5 신선경, "과학의 언어－이론 구성과 소통 기능을 중심으로－" 한국사고와표현학회 2 (2): 36-60, 2009
• 6 신선경, "과학기술자를 위한 글쓰기 교육의 새로운 방향" 한국작문학회 (7) : 35-58, 2008
• 7 김환석, "과학과 인문학을 잇는 공학교육" 한국공학교육학회 93-97, 2010
• 8 신선경, "공학인증과 공학 글쓰기 교육의 새로운 모델" 반교어문학회 63 (63): 63-88, 2009
• 9 이민화, "공학교육의 새로운 패러다임" 18 (18): 4-5, 2011
• 10 고바야시 야스오, "知의 기법" 경당 1996
• 11 Walter G. Vincent, "What Engineers Know and How They Know it" Johns Hopkins University Press 1999
• 12 Rowley, Jennifer, "The wisdom hierarchy: representations of the DIKW hierarchy" 33 (33): 163-180, 2007
• 13 Keats, D., "The Genesis and Emergence of Education 3.0 in higher education and its potential for Africa" 12 (12): 2007
• 14 Hughes Thomas, P., "The Electrification of America: The System Builders" 20 : 124-161, 1979
• 15 Galloway Patricia D, "The 21st Century Engineer: A Proposal for Engineering Education Reform" ASCE press 2007
• 16 Reave Laura, "Technical communication Instruction in Engineering Schools A Survey of Top-Ranked U.S. and Canadian Programs" 18 (18): 452-490, 2004
• 17 Barraket Jo, "Teaching Research Method Using a Student-Centred Approach? Critical Reflections on Practice" 64-74, 2005
• 18 Babcock, Philip, "Real costs of nominal grade inflation? New evidence from student course evaluations" 48 : 983-996, 2010
• 19 Hmelo, C.E., "Problem-based learning: Gaining insights on learning interactions through multiple methods of inquiry, In Problem-Based Learning: A Research perspective on learning interactions" 1-18, 2000
• 20 Hmelo-Silver, Cindy E., "Problem-Based Learning : What and How Do Students Learn?" 16 (16): 235-266, 2004
• 21 Armstrong, J. S., "Natural Learning in Higher Education, In Encyclopedia of the Sciences of Learning" Springer 2012
• 22 Vygotsky, L. S., "Mind in society: The development of higher mental processes" Harvard University Press 1978
• 23 "Manitoba Education, Citizenship, and Youth"
• 24 Ross Paul, "Maintaining an Engineering Portfolio" 2008
• 25 Weimer, M., "Learner-Centred Teaching: Five Key Changes to Practice" Jossey-Bass 2002
• 26 Grady Helen M., "Integrating Technical Communication in to Engineering Education：A Case Study" IEEE 265-270, 1998
• 27 Kedriwicz, "Infusing Technical Communication and Teamwork within the ECE Curriculum" 14 (14): 41-53, 2006
• 28 Etter C.M., "Engineering Education for the 21st Century"
• 29 Vest Charles M, "Engineering Education for 21st Century" 2008
• 30 Chamber Harry, "Effective Communicaiton skills for scientific and technical professionals" Basic Books 2001
• 31 Montgomery, K. K, "Building E-Portfolios Using PowerPoint: A Guide for Educators" SAGE Publications 2008
• 32 Potter, "A New Engineering Communication Course Based on A Professional Communication Process" 2008