대학생의 대학인식 및 가치의식 = College students` recognition toward college andtheir value-orientation
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1980
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Korean
KDC
372
자료형태
학술저널
수록면
15-55(41쪽)
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본 연구결과의 중요사실을 요약하면 다음과 같다.
1. 대학인식
A. 안동대학생은 가장 이상적으로 생각하는 대학이 민주시민적 자질을 도흡하는 곳, 유능한 지도자를 양성하는 곳, 전문적학문을 연구하는 곳으로 인식하고 있는데 대하여 현재의 안동대학을 전문적인 직업인을 양성하는 곳, 전문적인 학문을 연구하는 곳으로 느껴 이상과 현실간에 격차를 나타내고 있다.
B. 대학입학의 주된 동기가 지성인으로서의 인격을 갖추는 데 있다고 반영한 자가 가장 많고, 이는 그들이 이상적으로 생각하는 대학상과 일치한 느낌을 준다. 전공선택의 이유로는 적성과 흥미에 맞기 때문에 선택한 자가 가장 많기는 하나 장래사업을 의식해서 선택한 자도 많이 있어 출세위주의 현실성을 엿 볼 수 있다. 그리고 자기전공학과의 성격을 대다수학생이 알고 있으나 모르는 자도 약간은 있어 Orientation 계획수립에 문제점을 주고 있다.
C. 안동대학생중 인격도치 및 진리탐구를 이상적인 대학생활로 보는 자가 많아 이상적인 대학상과 이상적으로 생각하는 대학생활 사이에 격차는 없고 대학생활을 통한 기대 역시 인격도치, 전문적지식과 경험, 원만한 대인관계에 두고 있어 격차는 없다.
D. 대학의 지적풍토에 대해서 불만을 표시한 자가 많으며 그 이유로는 학교시설의 불충분, 학생의 학문적 자세의 불량을 지적하고 있다. 또 배우고 있는 교육내용에도 약간의 불만을 표시한 자가 있어 문제시된다.
E. 과제의 필요성은 대체로 잘 알고있는 편이다.
써클활동을 통한 학생들의 기대는 주로 대인관계에 두며, 학술연구 등 지적신장에는 두고 있지 않아, 써클지도에 관심을 갖게 하며,
교우관계에 있어서는 잘 이루어서는 잘 이루어지지 않는 이유로 자기자신의 성격을 말하는 자가 많아 간과할 수 없다.
F. 대학생이 느끼는 이상적인 교수상과 현실의 교수상에 있어서 이상적인 교수상으로는 『학생과 인간적 접촉이 원만한 교수』에 반영한 자가 가장 많고 『학문 지향적 교수』에 반영한 자가 소수인데 반하여 안동대학 교수상으로는 『학문지향적인 교수』에 반영한 자가 가장 많고 학생과 인간적 접촉이 원만한 교수에 반영한 자가 소수로서 대조를 이루고 있다. 즉 이상과 현실간에 격차가 인정되어 주목할만 하다.
교수와의 대화에 있어서는 대화를 원치 않는 자가 반수이며 그 이유로는 자신의 성격 또는 개인의 문제를 남에게 알리고 싶지 않는 것이 대다수이고 대화가 자기에게 별로 도움이 될 것 같지 않다고 느끼는 자도 약간은 있어 문제점을 제시하고 있다.
G. 대학생이 느끼는 이상적인 대학생상과 우리대학생상에 있어서 이상적인 대학생상으로는 『지식의 추구와 지성의 개발에 주로 열심을 갖는 학생』에 가장 많은 반영을 보여 격차를 표출하고 있어 열심을 갖게 한다.
2. 가치의식
A. 사회적 가치의식 학생들은 전통문화와 외래풍조에 대해서 고유의 전통문화의 우수성을 인정하되 외래풍조의 영입을 희구하는 경향이다.
금전관념은 배금주의사상을 배척하며, 직업에 대해서도 아직은 실리적 추구에 치중되지 않는 경향이다.
개인주의에 대한 의견은 개인주의가 어는 정도 능률향상을 위한 필요요건은 될 수 있으나, 인간관계를 해박하게 만들 우려가 있으므로 지나친 개인주의는 삼가야 된다고 느끼고 있다.
불언풍조에 대해서는 불신사조가 국민총화 미풍양속을 해치는 요건으로 보고있고, 이민에 대해서는 이민은 개인의 이익을 위하여 조국을 버리는 것으로 바람직하지 못하다고 느끼고 있다.
매스 콤은 국민의 자유와 권리를 위해 필요불가결의 기구이나 경박한 외래풍조를 유행시키는 순기능도 가진다고 보고 있다.
B. 정치적 가치의식
학생들은 남북대화에 대해서 통일은 반드시 대화를 통하여 평화적으로 이루어져야 되고 그 과정은 허다한 난관이 예상되나 인내심을 갖고 위대한 계획 하에 추진되어야 한다고 보고 있다.
민주주의에 대한 의견은 민주주의체제는 고수해야 하나 우리의 도덕에 맞는 민주주의로 토착화되어야 된다고 믿고 있다.
민족주의, 외교, 안보에 대한 견해는 『우리 의식』이 대단히 강하여 자주정신이 투철한 경향이다.
C. 경제적가치의식
학생들은 입신출세에는 배경, 유산 등 여러 요건이 있겠으나 주된 요건은 자기능력이며 평가된 개인능력이 사회추출의 필수조건이 되어야 한다고 느끼고 있다.
빈부격차에 대한 견해는 근대화과정에서 소수자에게 부가 축적되는 것은 불가피하다고 인정하면서도 빈부의 심한 격차는 국민총화를 저해하는 요인으로 보고 있다.
사치풍조 및 소비성향에 대한 견해는 각 계층 모든 사람이 낭비사치를 금해야 하며 부유층의 낭비 등은 국민총화의 조해요소로서 각자가 자중해야 된다고 느끼고 있다.
D. 가정적 가치의식
핵가족에 대한 학생들의 견해는 현사회의 분업체제로 인한 핵가족제도의 불가피성을 어느 정도 인정하면서도 전통적인 대가족제도의 영향 또는 이 제도로 파생되는 노인문제의 의식 등으로 아직은 찬반에 대한 뚜렷한 경향을 나타내고 있지 않다.
남녀평등사상에 대해서는 남녀평등은 대체로 당연한 것으로 의식하고 있으나, 가정에서만은 남성상위가 되어야 한다고 느끼고 있다.
결혼에 대한 견해는 결혼관이 확고하지 않은 학생이 많기는 하나 대체적으로 연애위주의 결혼을 고하는 경향이고 그렇다고는 하나 부모가 반대하는 결혼을 꼭 고집 할려는 경향은 약한 편이다.
자녀교육에 대해서는 지나친 엄격과 자유방임은 바람직하지 못한 양육태도로 보고 있다.
E. 도덕 및 논리적 가치의식
많은 학생들은 일상생활에 있어서 원칙을 존중하고 성실한 생활을 하는 것을 바른 일로 느끼고 있으나, 일부분의 학생은 환경에 따라서는 편리대로 생활해야 된다고 느끼고 있다.
준법정신에 대한 견해는 대다수 학생이 준법정신이 투철해야 하며 어느 환경에도 공중도덕은 꼭 지켜야 된다고 의식하고 있다.
효행에 대한 견해는 부모와의 이견이 있을 시 자기의 뜻을 끝까지 고집해야 된다고 느끼는 학생이 일부분 있기는하나 그렇다하드라도 부모에게 대항하는 태도는 불효로 있을 수 없는 일로 느끼고 있다.
성의 개방에 대한 찬반은 뚜렷한 경향은 찾을 수 없으나 찬성에로 나아가는 경향을 어는 정도 엿볼 수 있다.
This research was conducted by the questionaires of 471 freshman and sophomore students in Andong college, and some significant result of this research came out as follows:
1. There was a gap between the image of ideal college and the reality.
2. The one of students' complaint against college was that it had not provided students with sufficient facilities for the academic research in a warm atmosphere.
3. Many students pointed out that one of the reasons they were not able to fulfil satisfactory friendship between them was something wrong with their own character.
4. For lack of free conversation between professors and students the warm atmosphere in college did not seem to be created sufficiently.
5. There was a trend that students hoped to accept the foreign tendency, even though they recognized the superiority of Korean traditional culture from the viewpoint of value in the traditional culture and the foreign current.
6. Students' condideration of profession in the future was not apt to concentrate upon the utilitarian pursuit yet, but there seemed to be possibility in doing so.
7. Though Students recognized the indispensibility of the branch family system. Their pros and cons on that was not revealed distincly.
8. Students' pros and cons on the sexual behavior without restraint was not indicated distinctly yet, but they seemed to be for that.
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