자기주도학습능력이 조직의 흡수능력과 효과성에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원, 2011
학위논문사항
학위논문(석사)-- 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 : 인적자원개발전략학과 2011. 2
발행연도
2011
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
기타서명
What is the influence on organization's absorptive capacity and effectiveness of self-directed learning ability?
형태사항
iv, 83 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 홍아정
부록 수록
참고문헌 수록
DOI식별코드
소장기관
본 연구의 목적은 자기주도학습능력이 조직의 흡수능력과 조직몰입, 직무몰입 등의 조직효과성에 미치는 영향과 관계를 파악하여 HRD 영역 및 조직관리 차원에서의 시사점을 제시하는 것이다. 연구 문제는 다음과 같다.
첫째, 개인의 특성에 따른 자기주도학습능력, 흡수능력, 조직몰입과 직무몰입은 어떠한 관계가 있는가? 둘째, 자기주도학습능력과 흡수능력은 조직몰입, 직무몰입과 유의미한 관계를 갖는가? 셋째, 자기주도학습능력, 흡수능력이 조직몰입, 직무몰입에 영향을 미치는 인과적 관계에 있어서 흡수능력의 매개효과는 어떠한가?
연구 문제를 해결하기 위해 A기업 198명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 85.4%인 169명이 설문에 응답하였다. 조사도구는 기업체 구성원의 자기주도학습능력 측정도구(배을규, 이민영, 2010), 흡수능력의 잠재능력과 실현능력 측정도구(Zahra & George, 2002), 유형별 조직몰입 설문(Meyer & Allen, 1990), 직무몰입 설문(Kanungo, 1982)을 사용하였으며, 일원배치 분산분석, Scheffe 사후검증, Pearson 적률상관관계분석, 경로분석 등의 통계 기법을 사용하여 분석하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자기주도학습능력, 흡수능력, 조직몰입, 직무몰입은 직군별로는 차이가 없으며, 직급별로는 고위직급 진단이 하위직급 집단보다 대체로 높게 나타났다. 둘째, 자기주도학습능력, 흡수능력, 조직몰입, 직무몰입의 모든 변인간에는 정적인 상관관계를 갖고 있다. 셋째, 흡수능력은 자기주도학습능력에 완전매개효과가 있다.
이상의 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, HRD 활동에 있어서 흡수능력에 관심을 가져야 한다. 흡수능력에 대한 이해는 조직의 성과개선과 종업원의 지식, 기술, 정보, 역량 향상의 시발점이 될 수 있다. 둘째, 종업원의 자기주도학습능력을 개발해야 한다. 자기주도성발현이 활발한 종업원은 조직의 유효성에 긍정적 영향을 미칠 것이다. 셋째, 자기주도학습능력과 흡수능력의 개발은 개인의 경쟁력, 책임과 과업달성 역량 등을 향상시켜 성공적인 조직목표 달성의 밑거름이 될 수 있다.
The purpose of this study lies in understanding the influence of and relations between self-directed learning ability and the effectiveness of an organization such as absorptive capacity, organizational commitment, and job involvement for HRD and organization management. In order to achieve this, the problems dealt in this study are as follows.
First, what is the relationship between self-directed learning ability, absorptive capacity, organizational commitment and job involvement depending on individual characteristics? Second, are self-directed learning ability, absorptive capacity, organizational commitment and job involvement meaningfully related? Third, what is the mediated effect of absorptive capacity in the cause and effect relations of self-directed learning ability and absorptive capacity influencing organizational commitment and lob Involvement.
To solve the problems, a survey was conducted on 198 people in company A and 85.4 percent or 169 people responded to the survey. As survey tools, a tool to measure self-directed learning ability of members of the company (Bae Eul-gyu, Lee Min-yeong, 2010), a tool to measure the potential and realization of absorptive capacity (Zahra & George, 2002), a survey on organizational commitment by type (Meyer & Allen, 1990), and a survey on job involvement (Kanungo, 1982) were used. Statistical methods, including one-way ANOVA, Scheffe’s post-hoc comparison, Pearson’s product-moment correlation analysis, and path analysis were used to analyze.
The research results are as follows. First, there was no difference between types of work in self-Directed learning ability, absorptive capacity, organizational commitment and job involvement. But between grades, those in the higher echelon showed overall a higher score than those in the lower echelon. Second, between all the variables of self-directed learning ability, absorptive capacity, organizational commitment and job involvement, a static correlation exists. Third, absorptive capacity has a complete mediated effect on the self-directed learning ability.
Based on the above research results, the following conclusion was drawn. First, in HRD activities, we should pay attention on absorptive capacity. Understanding of absorptive capacity can be the starting point of improving the achievements of an organization as well as the knowledge, skills, information and capacity of the employees. Second, self-directed learning ability of the employees should be developed. Employees with an active self-led manifestation would have a positive impact on the validity of an organization. Third, the development of self-directed learning ability and absorptive capacity would improve individual competitiveness, responsibility and the capacity to fulfill tasks, forming the foundation to successfully reach an organization’s goals.
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