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미군정기 박물관의 교육적 의미 = The Educational Significance of the Museums Under the US Military Administration
저자
국성하 (독립기념관 학예연구사)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.000
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
7-31(25쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
소장기관
The intention of this dissertation is to study the educational significance of museums during the US military administration. Hereby, the following issues are in question.
First, how was the procedure of reopening museum.
Second, how did the museums have changed.
Third, what was the educational significance of museum during this period.
Outcome of research comes into the following conclusion. After the Independence, three years of the US military administration was the essential period for Korean to reestablish the identity of museums totally different from that of Japanese colonization. Under the US military administration Japanese was handing over museums to Korean smoothly. These actions allowed museums to have plenty of exhibitions - the key components to museum. At the same time, it means Japanese collection and its category have been affected to these days.
During the US military adminstration, Korean museums has changed into the part of the national museum system. Newly founded museums were for injecting fresh vigor to Korean museums. Through management of museums under the national museum system, museums were to enhance its value and stature, not the museums of Chosum Governor General but Korean.
In US military administration period, various activities were resumed and unfolded, contrast to the latter period of Japanese colonization. Excavation, research and education restarted as well as the reopening of the museums. These activities gave Korean intellectual chances to hand over the cultural contexts, which accumulated by leading role of Japanese intellectual.
Thus, museums during the US military administration have following educational significances.
First, in spite of new ownership from Japanese to Korean, the exhibitions in museums remains, the same contents and way which Japanese had collected and displayed with their own intention. Moreover, as Japanese neglected the raising of Korean museum experts on purpose, though Independence, Japanese had to help museum to collect and arrange the relics for a while. These caused a lesser attention to visitors.
Second, although superficially museums was changed into the new museum system, in the reality, the organizational changes and the establishment of several new museums were the all what had happened. Most museums were extended from Japanese colonization to US military administration. These caused the negative influence : continuing the course and custom set by the Japanese colonial period.
Third, nevertheless, "dynamic" could be felt outer and inner part of museums during US military administration. The establishments of new museums, the arrangement of scientific activities and the excavation of relics shows that museums did centripetal role for various activities. These could be expressed "dynamic", and are related to Korean museum development to these days.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : The History of Korean Education -> The Korean journal of history of education | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-27 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Of History Of Education -> The Korean Society for History of Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.73 | 0.73 | 0.64 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.61 | 0.57 | 1.215 | 0.33 |
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