통합인문학 평생교육 프로그램 개발을위한입론 : 방송대 트랙제 연계 프로그램을 중심으로 = An Argument for Developing the Programs for Life-long Education of Integrated Humanities - Focusing on Making an Connection with Track System of KNOU
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
001
자료형태
학술저널
수록면
337-370(34쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 방송통신대학교의 트랙제와 연계 가능한 통합인문학 평생교 육 프로그램 개발의 기본 틀을 제안하고자 한다. 이를 위해 먼저 통합인문 학 평생교육을 위한 통합,미디어,트랙 시스템 등의 토픽들을 설정하였다.
통합은 두 가지 의미를 지니는데 하나는 서로 분화되고 소통하기 힘든 상태에 있는 각 분과 학문의 통합이며 다른 하나는 파편화되고 고립된 현 대 주체들의 경험과 관점의 통합을 의미한다. 둘째 토픽인 미디어는 교육 환경의 변화에 따라 교육 현장에서 다양하게 사용되고 있는 여러 유형의 뉴미디어들-하이퍼 디지털 미디어,컴퓨터,인터넷,WWW 등-의 교육 적 활용을 의미한다. 트랙 시스템은 제안하고자 하는 프로그램들이 교육 현장,특히 실제 프로그램의 적용 가능성이 큰 방송대학교의 교육 시스템 내에서 실제 활용 가능성을 고려하기 위해 제안되었다.
이러한 토픽들에 기반하여 본 논문에서는 1) 분과 학문의 통합을 지향하는 프로그램 2) 미디어 통합을 지향하는 프로그램 3) 교육 시스템의 통합을 지향하는 프로그램 4) 주제 중심 프로그램 등, 네 가지 유형의 통합인문학 평생교육 프로그램을 제안하고, 방송대학교의 트랙 시스템과 연계하여 실행 가능한 모델 프로그램을 제시하였다.
This study aims to propose an argument for developing the programs for the Life-long Education of Integrated Humanities, especially focusing on making an connection with Track System of KNOU. First of all, It is needed to set up the topics for the development of Life-long Education of Integrated Humanities. The topics are Integration, Media, Track System.
Integration means two kinds of integration: integration of the academic disciplines which are sub-divided and hard to communicate with, and integration of the experiences and view points of modern subjects who are fragmented and isolated. The second topic, Media, means to consider the change of the educational environment, including the various kinds of new media used in the fields of education—hyper-digital media, including computer, internet and WWW. Track System is presented to try to put the proposed programs to practical use in the field of education especially to the course of KNOU.
On these topics, I propose four kinds of programs for the Life-long the divided academic disciplines, (2) Programs towards Integration of media, (3) Programs towards Integration of Educational System (4) Programs focusing on the theme—and present some model programs especially focused on the using possibility in practise through Track System of KNOU.
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