코퍼스 기반 특수 목적 러시아어 연구: 의료 러시아어의 어휘·문체적 특성 = A Corpus-Based Analysis of Russian for Specific Purposes: The Lexical and Stylistic Peculiarities of Medical Texts

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recently, language researches using the corpus has become active, but most of them are limited to English education. In the case of the Russian corpus, it is mainly used to provide examples that serve as primary data for researchers. However, the type of corpus, which computerized a large amount of actual data, can be evaluated not only as a source of data complementing the abstraction of language theory, but also as an efficient research and teaching methodology.
This study examined the Russian vocabulary and stylistic characteristics in the subcorpus of health and medicine. The lexical characteristics of medical Russian identified through corpus are as follows. In medical subcorpus, the incidence of nouns and adjectives appeared relatively high, and the frequencies of verbs and personal pronouns were relatively low. In addition, for English medical text, the high incidence of prepositions was characterized, but the rate of prepositions of medical subcorpus and basic corpus in Russian was similar in percentage. However, some prepositions indicating cause or purpose showed a higher incidence rate in medical subcorpus than in basic corpus. Stylistically, the use of passive sentences and participles was high, but the appearance of complex sentences using gerund or conjunction was relatively low in the written medical subcorpus. Except for the low frequency of use of exclamations, the characteristics of spoken medical subcorpus and ordinary spoken corpus were the same.
The languages used in a particular field are largely distinguished from those used in everyday life. Therefore, specialized methodology distinguished from general language education is needed for language education and use as well as specialized language research in the field, and corpus linguistics can be an alternative.

국문 초록 (Abstract)

최근 코퍼스를 사용한 언어 연구는 활성화되어가고 있지만, 대부분 영어 교육 등에 한정되어 있을 뿐 러시아어 코퍼스의 경우는 주로 연구자들에게 1차 자료가 되는 예문을 제공해 주는 데 그치고 있다. 그러나 다량의 실제 자료를 전산화한 형태의 코퍼스는 언어 이론의 추상성을 보완해 주는 자료 공급원으로서뿐만 아니라 효율적인 연구 및 교육 방법론으로 평가받을 수 있다.
본 연구는 러시아 국립 코퍼스에서 건강 및 의료 분야의 하위 코퍼스를 설정하여 해당 영역에서 사용되는 러시아어의 어휘, 문체적 특징을 살펴보았다. 코퍼스를 통해 확인된 의료 러시아어의 어휘적 특징은 다음과 같다. 의료코퍼스에서는 명사와 형용사의 출현 비율이 상대적으로 높게 나타났고 동사와 인칭대명사의 빈도는 상대적으로 낮았다. 또한 영어 의료 텍스트의 경우 전치사의 높은 출현 비율을 특징으로 하지만 러시아어는 의료코퍼스와 기본 코퍼스에서의 전치사 출현 비율은 유사했다. 다만, 원인이나 목적 등을 나타내는 일부 전치사의 경우는 기본 코퍼스보다 의료코퍼스에서 높은 출현 비율을 보여주었다. 문체적으로 문어 의료코퍼스에서는 피동 구문과 형동사의 사용이 높게 나타났으며, 부동사나 접속사를 사용한 복문의 출현은 상대적으로 낮았고, 구어 의료 코퍼스에서는 감탄문의 낮은 사용 빈도를 제외하고는 일반적인 구어체의 양상이 나타났다.
특정 분야에서 사용되는 언어는 일상생활에서 사용되는 언어와 크게 구분된다. 따라서 해당 분야의 전문적인 언어 연구뿐만 아니라 언어 교육 및 사용을 위해서는 일반적 언어 교육과 구분되는 특화된 방법론이 필요하며, 코퍼스 언어학이 그 대안이 될 수 있다.
물론 이러한 연구를 위해서는 목적에 맞는 코퍼스 구축이 반드시 필요하며, 러시아국립 코퍼스에 대한 형식적 해석 작업 역시 필수적이다. 러시아국립코퍼스에 제시되어 있는 정보는 대부분 품사와 어휘 의미에 한정되어 있으며, 구조나 기능에 대한 분류는 이루어지고 있지 않다. 영어를 포함한 다른 언어의 방법론을 그대로 적용하기에는 러시아어의 본질을 나타내는 데 한계가 있다. 구조 및 기능적 관점에서의 러시아어 분석과 함께 특정 언어 사용역에 대한 연구가 이루어진다면, 더욱 설득력있는 결과를 도출할 수 있을 것이다.

참고문헌 (Reference)

• 1 권혁승, "코퍼스 언어학 입문" 한국문화사 2012
• 2 이수현, "유표 이론과 학습자 코퍼스를 통한 -ь 명사의 문법적 성 습득 연구" 러시아연구소 28 (28): 143-175, 2018
• 3 이수현, "러시아어학습자코퍼스(Russian Learner Corpus): 연구방법론과 필요성" 한국노어노문학회 27 (27): 89-113, 2015
• 4 백경희, "러시아어 신체 관련 의학 용어의 의미구조: 은유화와 탈용어화" 한국러시아문학회 (63) : 205-232, 2018
• 5 Маджаева, С.И., "Термин в медицинском дискурсе"
• 6 Меньшенина И.А., "Специфика организации и коммуникативно-речевая классификация медицинского англоязычного текста"
• 7 Розенталь Д.Э., "Практическая стилистика русского языка" 1974
• 8 Гвоздев А.Н., "Очерки по стилистике русского языка" 1952
• 9 Аксёнова, Г.Н., "Особенности лингвистического и логико-понятийного аспектов изучения медицинских терминов"
• 10 Беличко А.В., "Книга о грамматике" 2009
• 11 Tracy-Ventura, N., "Working with Spanish corpora" Continuum International Publishing 2007
• 12 Stubbs, M., "Text, Discourse and Corpora" Continuum 2007
• 13 Altenberg, B., "Phraseology" Oxford University Press 1998
• 14 Biber, D., "Lexical bundles in university spoken and written registers" 26 (26): 2007
• 15 Chen, Y.-H., "Lexical bundles in L1 and L2 academic writing" 14 (14): 30-49, 2010
• 16 Schmitt N., "Formulaic Sequences" John Benjamins Publishing 2004
• 17 Flowerdew, J., "Concordancing as a Tool in Course Design" 31 (31): 231-244, 1993
• 18 Hyland, K., "As can be seen: Lexical bundles and disciplinary variation" 27 (27): 4-21, 2008
• 19 Nelson, M., "A Corpus-based study of the Lexis of Business English and business teaching materials" University of Manchester 2000