유·아동생활습관 연구 동향분석 = Tendency Analysis of Study for Living Habits of Children
저자
이은진 (숙명여자대학교 아동복지학과)
발행기관
숙명여자대학교 아동연구센터(SOOK-MYUNG WOMEN'S UNIVERSITY CHILD STUDY CENTER)
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.000
자료형태
학술저널
수록면
113-133(21쪽)
제공처
본 연구의 목적은 유·아동기 습관교육의 균형 있는 교육을 제안함과, 동시에 향후 습관 연구의 다양하고, 폭넓은 연구를 위한 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 유·아동의 습관연구와 관련된 ‘기본 생활 습관’의 시기별, 형태별, 주체별, 연구방법별, 연구 동향을 살펴보고, 습관형성의 ‘외면적 차원’인 기술적인 측면, 인식, 동기의 ‘내면적 차원’의 습관형성 과정을 통해 기존 연구들을 분석하였다.
연구 결과 ‘기본 생활 습관’의 연구는 교육과정의 재·개정과 함께 1990년대 이후 성장을 보이기 시작하였고, 최근 2000년대에 들어 많은 수의 연구들이 이뤄지고 있음을 알 수 있었다. 그러나 이들 연구의 대다수가 ‘외면적인 차원의 기술을 향상시키기 위한 연구들로, 습관형성 과정에 따른 연구들이 불균형을 이루며 펀중된 연구 경향을 보이고 있는 것으로 나타났다.특히 습관형성에 매우 주요한 동기차원의 연구는 매우 부족한 것으로 발견되었다. 또한, 연구방법에서도 대다수의 연구가 특정 프로그램을 위한 효과검증 실험연구와, 단순 인식조사들로 이루어져, 보다 심층적이며 질적인 연구 또한 부족함을 알수있었다.
Purpose ofthis study is to propose well-balanced education for children, at the same time, to provide basic information for various and wide habit study of children hereafter. Therefore, in this research, look around about tendency by time, forms, main bodies and methods of 'Basic Living Habits' associated with habit study of children, and analyze existing studies by the habit forming process of 'external causes' such as technical side and 'internal causes' such as understandings, motives.
As a result of study, studies of 'Basic Living Habits' began to grow after 90s with improvement of curriculums, lots of studies seem to carry out in 2000s. But most of studies are for improve of external causes, studies are appeared unequally. Especially, studies for motives which is very important to forming habits are appeared very lacking. And also, because of most of studies are formed with experimental studies for verification of specify programs and investigation of simple understanding; we could know that qualitative studies are lacking.
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