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스포츠심리학 : 체육 수업에서 내적 동기 질문지에 대한 개념적 모형 검증 = A Conceptual Model Test of Intrinsic Motivation Inventory in Physical Education Class
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학술지명
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1999
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-KDC
600
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KCI우수등재
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학술저널
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305-319(15쪽)
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본 연구의 목적은 내적 동기 질문지에 관한 모형을 비교, 조사해서 어떠한 모형이 데이터에 적합한지를 밝히는 것이었다. 모형 검증에서 사용된 질문지는 MeAuley등(1991)이 개발한 내적 동기 질문지를 바탕으로 만들어진 한국어판 내적 동기 질문지였다. 모형검증은 지각된 유능감과 지각된 선택이 내적 동기를 구성하는 요인에 영향을 줄 것이라는 인과적 모형에 초점을 두었으며 3가지의 가설적 모형이 정해졌다. 첫째의 모형은 5개의 내적 동기를 구성하는 요인들이 병존적일 것이라는 가설로써 이를 밝히기 위해 확인적 요인분석이 실시되어(모형 1) 나타난 적합지수는 지각된 유능감과 지각된 선택이 내적 동기의 구성요인과 인과관계를 갖는다는 구조적 모형과 비교되었다. 구조적 모형에 있어서는 지각된 유능감과 지각된 선택, 그리고 내적 동기를 구성하는 3가지 요인(흥미-즐거움, 압력-긴장, 노력-중요성)이 개념화되는 2가지 다른 모형이 제시되었다. 하나는 지각된 유능감과 지각된 선택이 내적 동기를 구성하는 요인에 직접적인 인과적 관계가 있을 것이라는 모형(M2)이었으며, 다른 하나는 지각된 선택이 지각된 유능감과 내적 동기를 구성하는 3가지 요인사이의 중재적 역할을 할 것이라는 모형(M3)이었다. 162명의 대학생이 연구에 참여하였으며 LISREL 8.12가 데이터를 분석하는데 사용되었다. 나타난 적합지수를 비교한 결과 요인간의 인과적 관계가 있을 것이라는 모형(M3)이 지지되었고 이는 지각된 선택과 지각된 유능감 그리고 내적 동기의 지표를 다른 개념적 수준에 놓는 것이 의미 있는 것이라는 것을 나타내고 있다.
더보기The purpose of the study was to examine the hypothesized models for best fit. Having developed a measure of Korean Version of Intrinsic Motivation Inventory based on IMI produced by McAuley et al., (1991), the researcher moved on to examine the issues raised concerning the causal effects of `Perceived Competence` and `Perceived Choice` on intrinsic motivation. An oblique confirmatory factor analytic model (M1; concomitant model) was compared with structural models in which `Perceived Choice` and `Perceived Competence` had causal effects on the intrinsic motivation constructs. There were two ways in which the causal relationships between `Perceived Choice` and `Perceived Competence` and intrinsic motivation could be conceptualized. One way was that `Perceived Competence` and `Perceived Choice` constructs had causal relationship to the intrinsic motivation constructs(M2). The other way was that `Perceived Choice` mediated the effects of `Perceived Competence` on `Interest-Enjoyment`, `Pressure-Tension`, and `Effort-Importance`(M3). Data were collected from 162 university students. The data were analyzed using LISREL 8.12. The results supported the causal relationship of the constructs and suggested it is meaningful to hold `Perceived Choice`, `Perceived Competence`, and the indicators of intrinsic motivation at different conceptual levels.
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