과학사적 수업을 통한 낙하운동 관련 오인 변화에 관한 연구
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1998
작성언어
Korean
KDC
374
자료형태
학술저널
수록면
11-19(9쪽)
제공처
소장기관
In the field of sCIence education, there is a tendency to introduce history of science into school lessons as a way to the effective teaching of science and a new direction of science education. This study aims at the effective way of correcting the misconceptions related to falling movement by investigating the development stages of scientific conceptions through lessons on history of science. To achieve this object, with use of "The inquiry and answer method" the misconceptions of students' on the weight and speed of falling matter, falling movement in vacuum, direction of motion and force direction, change in velocity and force in the gravity field have been investigated before the lesson has been performed. The traditional model of lesson(TL) and the model based on the science history(SHL) have been developed and applied to misconceptions mentioned above. The results of · the two models have been compared and analyzed to find out the effective way to overcome the misconceptions. Data were collected from 128 high school students in first and second grades. The results of this study are as follows,
First, students have following misconceptions as follows,
① The heavier an object is, the faster it falls down.
② Gravity has nq effect on the motion in the vacuum,
③ Object moves in the same direction of force.
④ Force is in proportional to the speed of an object.
⑤ Force is transferred to the object form the applier and remains in the object.
⑥ Object needs a lasting force to maintain movement.
⑦ No force is being applied to an object at rest.
Seconds, misconceptions of the students are very similar to those appeared on the development stages of concepts in the history of science.
Third, SHL is much more effective than TL for the positive change In misconceptions about the falling movement. That is, in the rate of change In positive conception on each item, the former is higher than the latter by 4.5% to 45.1%.
Fourth, many ~tudents responded informally . thi,l.t the{'fe,lt much . interested and excited to find out that the thoughts similar to their own also discussed on the developmental stage of science history. Fifth, lesson on science history is rather effective in correcting the misconceptions by letting students to realize how their opinions on particular concepts were criticized and revised in the history of science. In SHL students compare their concepts . with those appeared , qn the development stage of history of science. The concepts in the history of science may be similar or dissimilar with the students' own concepts. Through the comparing activities students correct their misconceptions. Therefore, SHL is more effective in correcting the misconceptions than TL without those activities. Sixth, the science education can be carried out more effectively when students take part in the lesson actively and eagerly. SHL reflects more positively the students' activities than the teacher- oriented TL does, resulting in effective change in the misconceptions of students.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)