KCI등재
자폐스펙트럼장애의 조기진단도구 개발을 위한 기초연구
저자
발행기관
공주대학교 특수교육연구소(the SPECIAL EDUCATION RESEARCH INSTITUTE KONGJU NATIONAL UNIVERSITY)
학술지명
특수교육논집(特殊敎育論集,JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION)
권호사항
발행연도
2024
작성언어
-주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
65-81(17쪽)
제공처
연구목적: 본 연구는 포커스그룹인터뷰를 통해 자폐스펙트럼장애의 조기진단을 위한 도구를 개발하는 데 목적이 있다. 연구방법: 연구목적을 달성하기 위해 특수교육, 정신의학과 전문의 등 전문가 대상의 포커스그룹인터뷰를 실시하였다. 이를 통해 자폐스펙트럼장애의 조기에 진단하기 위해 중요 요소 및 개발의 방향성을 설정하였다. 연구결과: 진단전문가들을 대상으로 포커스그룹인터뷰를 실시한 결과 1)ASD를 위한 조기진단도구의 활용실태 및 제한점으로는 ①진단결과의 연계 및 누적의 어려움, ②진단결과의 접근의 어려움이 도출되었고, 2)온라인 평가 기반 평가도구에 대해서는 ①온라인 기반 평가도구의 유용성 ②평가결과의 활용방안에 대한 핵심내용들이 분석되었다. 추가적으로 3)진단도구의 지원프로파일의 연계에 대해서는 ①개발방향, ②진단도구와 지원프로파일에서의 활용방안에 대한 핵심 내용들이 분석되었다. 결론: 본 연구에서 확인된 자폐스펙트럼장애를 위한 조기진단도구의 방향성과 중요요소를 기반으로, 향후 연구의 개발방향 및 시사점에 대해 제시하고자 한다.
더보기Purpose: The purpose of this study is to develop a tool for early diagnosis of autism spectrum disorder through focus group interviews. Method: In order to achieve this research purpose, experts composed of special education and psychiatry specialists were interviewed. Through this, important factors and directions for development were set up to diagnose autism spectrum disorder early. Results: As a result of focus group interviews with diagnostic experts, 1) the utilization status and limitations of early diagnosis tools for ASD were ① difficulties in linking and accumulating diagnosis results, ② difficulties in accessing diagnosis results; 2) Regarding the online evaluation-based evaluation tool, the key contents of ① the usefulness of the online-based evaluation tool and ② how to utilize the evaluation results were analyzed. Additionally, 3) regarding the connection between the diagnostic tool and the support profile, the key contents of ① development direction and ② utilization plan of the diagnostic tool and support profile were analyzed. The study analyzed the current status and limitations of early diagnosis tools for autism spectrum disorder, the usefulness and utilization plan of online evaluation, and the development direction and utilization plan of diagnostic tools. Conclusion: Based on the direction and important factors of early diagnosis tools for autism spectrum disorder identified in this study, we would like to present the development direction and implications of future research.
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