우리나라와 이탈리아의 디자인교육에 관한 연구 = A Study on the Design Education of Korea and Italy
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2013
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Korean
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학술저널
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283-292(10쪽)
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근대 이탈리아가 세계적 디자인 강국으로 자리 잡게 된 데에는 많은 요인들이 작용했겠지만 화려한 문화사적 역사 배경을 가지고 현대 예술의 특성을 접목시키고 주도해 온 디자인교육이 핵심 원동력이었음을 알 수 있다. 이탈리아 조형교육의 특징 중 하나는 어려서부터 우수한 문화재와 미술 작품을 수시로 관람시킴으로써 미감을 개발하고 창의적 조형 감성을 확장하는 효과를 얻을 수 있도록 하는 것이다. 현대의 넘쳐나는 시각정보들을 올바르게 수용하고 효과적으로 향유하기 위해서는 디자인에 대한 이해를 높이기 위한 교육이 필수적이라 할 수 있다. 이와 같은 시대의 변화에 적응하고 그 변화의 중심에 서기 위해서는 디자인교육도 전향적이며 경쟁력을 갖춘 새로운 교육 방안이 연구되어야 할 것이다. 본 연구는 감상교육에 있어서 이탈리아의 살아있는 교육과 우리의 미술교과, 디자인교과에서 나타나는 감상교육의 한계점을 발견하여 디자인교육의 장단점을 비교함으로써 문화유산에 대한 감상교육의 문제점에 대해 알아보고 디자인교육에 있어서 감상교육이 중심이 됨을 깨닫고 우리의 현실과 나아갈 방향을 모색해 보고자 한다.
더보기In the education of Italy, the country could get the important effect of education by showing cultural asset from the childhood. It can be said that design education is essential to accept, use and enjoy right visual information out of overwhelming one in the modern age. When dividing the education into understanding, appreciation and expression education, how appreciation education is performed to nurture fusion-type science & technology competent person should be researched. In addition, its effect, problem and troubleshooting method should be also researched. By comparing and analyzing the design-related textbooks out of textbooks used in school, it is necessary to recognize the importance of appreciation education and find out the solution to improve national competitiveness in the education.
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