마이스터고와 특성화고 학생들의 직업가치관과 진로성숙도 비교 분석 = Comparative Analysis on Work Values and the Career Maturity of Meister School Students and Specialized High School Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 직업 선택 시 고려되어 직업가치관과 진로성숙도가 마이스터고와 특성화고 학생들 간에 어떠한 차이가 있는지 알아보고, 이를 통해 직업전문교육기관으로 특성화고 학생들을 위한 효율적인 진로지도 방법을 고찰해 보았다. 연구 결과 첫째, 마이스터고 학생들의 진학 동기는 취업, 적성, 부모님의 권유 등의 순으로 높은 동기를 보였으나, 특성화고 학생들은 취업, 대학진학, 성적순으로 진학 동기가 높았다. 특성화고 학생들의 대학진학에 대한 계획과 이를 위한 특성화고로의 진학 동기가 여전히 남아 있기는 하지만, 취업으로 변화되는 경향성을 보이는 것 같아 매우 고무적인 결과로 시사되었다. 둘째, 마이스터 고 학생들은 내, 외적 직업가치관 중 외적 직업가치관인 발전성에 가장 가치를 두고 있었으나 반면 특성화고 학생들은 내적 집업가치관인 자율성에 가장 높은 가치를 도고 잇는 것으로 나타났다. 셋째, 진로성숙도면에서는 마이스터고 학생들이 특성화고 학생들보다 통계적으로 유의미하게 진로성숙도가 높은 것으로 나타났다. 이에 특성화 고등학교 학생들의 정보 활용 능력을 높여 줄 필요가 있으며, 전공관련 직업에 대한 구체적인 정보 제공과 사전 직업 체험의 기회가 주어져야 할 것으로 분석되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines the differences in occupational values and course maturity between Meister high school students and specialized high school students; thereby, it has considered an efficient method of career guidance for specialized high school students as a goal of vocational education and training institutions. First, the entering motivation of Meister high school students is highly by ranking on employment, aptitude, and parental suggestion; while the entering motivation of specialized high school students is highly placed on employment, university entrance, and middle school grades. Although the specialized high school students who have the plan for entering university and the motivation for going to specialized high school have still remained, a change tendency in employment seems to be a very encouraging. Second, Meister high school students seem to put most value on the possibility of future growth from external occupational values among internal-external vocational values; whereas specialized high school students tend to set the highest value on the autonomy of their internal occupational values. Third, career maturity rate of Meister high school students is significantally higher than specialized high school students. It is suggested, therefore, that there is a necessity to increase the utilization ability of information for specialized high school students and provide opportunities for pre-job experience and specific job information related to the students' majors.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 제한점 4
• II. 연구방법 4
• 1. 연구대상자 4
• 2. 검사도구 5
• 3. 분석방법 7
• III. 연구결과 8
• 1. 직업전문교육 기관별 학생들의 진학 동기 및 진로 계획 8
• 2. 직업전문교육 기관별 학생들의 직업가치관 10
• 3. 직업전문교육 기관별 학생들의 진로성숙도 11
• IV. 결론 및 제언 15
• 참고문헌 18
• Abstract 21

참고문헌 (Reference)

• 1 교육과학기술부, "한국형 마이스터고 육성 계획(안)" 2008
• 2 한국직업능력개발원, "한국형 마이스터고 도입․육성을 위한 공청회 자료집"
• 3 김경식, "한국 청소년들의 진로성숙도에 대한 학교진로교육의 효과 -한국교육고용패널(KEEP)과 한국청소년패널(KYPS) 분석을 중심으로-" 사범대학부속중등교육연구소 60 (60): 1079-1103, 2012
• 4 김효선, "학교 진로지도 프로그램 및 학생특성이 고등학교 학생들의 진로성숙도에 미치는 영향: 3수준 다층모형을 이용하여" 한국직업교육학회 31 (31): 57-75, 2012
• 5 이선제, "특성화 고등학교 직업교육의 현황분석과 개선방안 : 서울지역 중심으로" 경기대학교 교육대학원 2011
• 6 윤회정, "초등학생을 위한 과학 진로 탐색 프로그램의 개발과 적용 효과" 교과교육연구소 17 (17): 243-262, 2013
• 7 강란혜, "청소년의 진로준비행동에 관한 연구 : 진로태도, 직업가치관, 사회적지지" 한국생활과학회 20 (20): 941-953, 2011
• 8 김현옥, "청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계" 建國大學校 大學院 1989
• 9 송민경, "청소년기 진로성숙과 진로선택에 관한 연구 -고교 계열 선택 및 고졸 이후 진로선택을 중심으로" 한국청소년학회 16 (16): 51-81, 2009
• 10 윤은희, "진로탐색 프로그램이 농촌지역 고등학생의 진로성숙도 향상에 미치는 영향" 우석대학교 교육대학원 2007
• 11 고철규, "진로탐색 프로그램이 고등학교 부적응 학생의 직업가치관에 미치는 효과" 영남대학교 2004
• 12 장석민, "진로성숙도 검사도구 개발을 위한 기초연구" 한국교육개발원 1990
• 13 김충기, "진로교육과 진로지도" 배영사 1986
• 14 김경식, "진로결정 수준 변화의 영향 요인" 사범대학부속중등교육연구소 55 (55): 143-164, 2007
• 15 강형근, "직업분야 특성화 고등학교의 문제와 발전 방안" 2 (2): 1-25, 2004
• 16 임언, "직업가치관 검사개발 보고서" 한국직업능력개발원 2001
• 17 김나연, "중학생의 진로성숙도 향상을 위한 기술·가정교과 연계 집단상담 프로그램 개발" 한국직업교육학회 31 (31): 167-192, 2012
• 18 마순권, "중학생의 진로 가치관에 관한 연구" 청주대학교 교육대학원 2004
• 19 양한주, "중학생의 직업 가치관과 선호도에 관한 연구" 17 (17): 41-54, 1998
• 20 박완성, "중고등학생의 진로성숙도에영향을 미치는 요인에 대한 종단적 연구" 한국진로교육학회 20 (20): 87-101, 2007
• 21 김종성, "중·고등학생의 아르바이트 참여요인 및 진로성숙에 관한 연구" 한국청소년정책연구원 21 (21): 33-59, 2010
• 22 교육과학기술부, "제5차 마이스터고 선정계획 설명회 자료집" 2011
• 23 유은재, "전문계고등학교 진학 기피현상에 대한 원인분석 및 마이스터고를 통한 개선방안" 한양대학교 교육대학원 2009
• 24 이광성, "전문계 고등학생의 학교 만족도와 진로지도에 관한 연구" 전북대학교 2009
• 25 이명애, "전문계 고등학생들의 직업가치관 및 직업선택에 관한 연구" 경기대학교 교육대학원 2008
• 26 최지연, "전문계 고등학교 졸업생들의 대학진학 준비와 대학 적응 사례 연구" 한국청소년학회 19 (19): 23-53, 2012
• 27 임현정, "일반계 고등학교 선택의 결정변인 탐색: 학교의 진로교육 요인을 중심으로" 한국교육개발원 40 (40): 25-48, 2013
• 28 이동근, "일반 전문계 고등학교와 마이스터 고등학교 학생들의 정의적 특성 분석" 단국대학교 교육대학원 2011
• 29 조은숙, "인턴십프로젝트 진로교육 프로그램이 고교생의 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 영향" 강원대학교 교육대학원 2008
• 30 조지영, "여대생의 진로결정수준에 따른 진로탐색 집단상담의 효과 및 과정 연구" 4 (4): 101-136, 1999
• 31 홍정배, "상업계 고등학생의 직업가치관에 영향을 미치는 개인특성요인에 관한 연구" 영남대학교 교육대학원 2005
• 32 배상훈, "마이스터고 학생의 가정배경 및 정서적.학습심리적 특징 분석 : 전문계 및 일반계고 학생과 비교를 중심으로" 한국열린교육학회 19 (19): 149-175, 2011
• 33 이현림, "다중지능이론을 적용한 진로탐색 프로그램이 중학생의 직업가치관과 진로의식 성숙에 미치는 효과" 한국아동교육학회 15 (15): 101-116, 2006
• 34 한국직업능력개발원, "기술강국 Korea 마이스터고의 추진성과와 발전과제" 2011
• 35 김희수, "교과목으로서의 진로교육 프로그램이 진로정체감, 진로결정수준과 진로준비행동에 미치는 효과 연구" 한국진로교육학회 20 (20): 35-46, 2007
• 36 이기학, "고등학생의 성별 및 계열별에 따른 진로태도성숙 정도의 비교 연구" 9 (9): 335-349, 1997
• 37 김성경, "고등학교 청소년의 진로성숙도 영향요인에 관한 연구 - 성별 및 학교계열별 집단 비교를 중심으로 -" 한국청소년학회 15 (15): 145-170, 2008
• 38 Hoyt, K. B., "The school counselor and career education" Government Printing Office 1977
• 39 Fouad, N. A., "The construct of career maturity in the United Sates and Israel" 32 : 49-59, 1988
• 40 Super, D. E., "The Psychology of Careers" Harper & Brothers 1957
• 41 Super, D. E., "The Dimensions and measurement of vocational maturity" 57 : 151-163, 1955
• 42 Gribbons, W. D., "Relationships among measure of readiness for vocational planning" 41 : 13-20, 1964
• 43 Ginzberg, E., "Occupational Choice: an approach to general theory" Columbia Univ. Press 1951
• 44 Crites, J. O., "Career maturity inventory: Theory and research handbook" CBT/McGraw Hill 1978
• 45 Kazans, H. C., "An instruments to measure the meaning and the value associated with work" 1975