청소년을 위한 정보윤리교육의 체계화 방안에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

정보화는 이제 피할 수 없는 하나의 시대적 물결이 되고 있는 가운데, 정보 사회가 우리의 미래를 어떻게 조형할 것인가에 대한 관심이 하나의 사회적 쟁점으로 부각되고 있다. 대부분의 사람들은 정보 통신 기술에 의한 정보화의 진전으로 언제 어디서 누구나 원하는 정보를 손쉽게 구할 수 있는 컴퓨토피아(computopia)가 이루어지거나, 컴퓨토피아는 아니더라도 적어도 자본주의 사회에 존재했던 경제적 불평등과 같은 사회적 갈등의 문제들이 거의 해소될 것이라는 낙관적 입장을 견지하고 있다(정보사회학회, 1998). 이들은 정보 사회를 자본주의 사회나 산업 사회의 성격과는 질적으로 전혀 다른 단절적인 사회로 인식하고 있기에, 정보 사회에서는 지역간 불평등, 빈부 격차 및 계급 갈등, 참여 민주주의 실현 문제, 노동의 비인간화 등의 고질적인 문제들이 모두 해결될 것이라고 전망하고 있다. 그러나 일부의 사람들은 정보 사회에서도 계급간 불평등이나 권력의 독점과 같은 현상은 그대로 지속되거나 더욱 악화될 수 있다는 비관적 입장을 견지하고 있다.