SCOPUS
KCI등재
간호학 전공 여학생과 문과계 전공 여학생의 성 고정관년 비교
저자
발행기관
학술지명
지역사회간호학회지(Journal of Korean Academy of Community Health Nursing)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
512.873
등재정보
SCOPUS,KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
412-420(9쪽)
제공처
소장기관
Purpose: The purpose of this study was to identify difference in gender stereotype between female nursing students and humanities students. Methods: A descriptive comparative study was done. The subjects were 300 nursing students and 114 humanities students who were selected by convenient sampling. Data were collected from September 2008 to October 2008 using a constructive questionnaire with 30 questions, which was prepared for this study by modifying the instrument about gender stereotype developed by Kim. The data were analyzed through ANCOVA, factor analysis and Chronbach's⍺.using the SPSS program. Results: 1) Of the six subcategories of gender stereotype, five were higher in the nursing students than in the humanities students, but occupational gender stereotype was not. 2) Age affected total, familiar, social, external, and intellectual gender stereotype. 3) Self-satisfaction and major satisfaction affected social gender stereotype. 4) In the analysis of difference in gender stereotype with controlling age, self-satisfaction and major satisfaction, the nursing students showed statistically significant higher scores in intellectual stereotype than the humanities students. Conclusion: Because female nursing students tended to show high gender stereotype, nursing educators need to develop programs for helping nursing students escape from gender stereotypes and increase their self-satisfaction.
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